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11.（1）C（3分）A（2分）（B、“父子仨一道做盗贼”错；D、“一定”太绝对；E、“但被盗人家的周边邻居们只会袖手旁观，看热闹。这个故事，揭露并批判了当今社会一部分人的自私、冷漠”错。） （2）形象特点：（每一点2分） ①狡诈。行盗劫之事，不仅计划周密，而且利用了人们的道德和善良，利用了人们对不孝之子的厌恶。 ②虚伪。打着维护道德的幌子和惩罚逆子的旗号，以卫道者、受害者自居，实质上，品行极其恶劣，所作所为伤天害理。 ③凶悍，胆大妄为。竟敢在光天化日、众目睽睽下，大张旗鼓地行盗劫之事；盗劫之余，还大肆破坏。 （3）①开头写故事发生地“人头极杂，邪事横生”，暗示故事没有看到的那么简单；②开头写青年男女刚刚搬来，“邻居也不知他们姓甚名谁”，为下文邻居们袖手旁观埋下了伏笔；③老头子三人“面色都凶”，为下文揭示三人身份埋下伏笔。（每一点2分） （4）同意删去。（1分）最后一段是作者的议论评价，删去之后故事结构仍然完整（3分），而且删去之后能给人留下更多回味思考的余地，（2分）以小两口没找到“爹”结尾更具有讽刺意味，更能体现其“绝”。 （2分） 不同意删去。（1分）最后一段与开头首尾呼应，文章结构更加严谨；（3分）加入了作者的议论评价更能体现作者的情感倾向，帮助读者更好地理解故事。（4分） 12. （1）D（3分）B（2分） （2）①开头写茅以升关注台湾，是为了点明少年茅以升立下报效国家誓愿的思想基础，为下文作铺垫。②结尾写晚年的茅以升回忆与台湾有关的往事，说明台湾问题为其一生的牵挂，进一步揭示了人物的品格。③文章首尾呼应，结构更加完整。（每一点2分） （3）①主持钱塘江大桥的建造和修复，树立了中国铁路桥梁史上的一座里程碑。②通过钱塘江大桥的建造，为国家培养了一批桥梁工程人才。③参与修建武汉长江大桥。④一生学桥、造桥、写桥，在中外报刊发表文章200余篇。（答三点得满分） （4）从茅以升身上，我们可以获得以下有益的人生启示： ①要热爱祖国，报效国家。茅以升从小立下报效国家的志愿，并为之发奋学习；他自觉服从国家和民族的需要，亲手炸毁历经千辛万苦建成的钱塘江大桥；祖国的统一问题成为他一生的牵挂，到晚年还念念不忘这件大事。 ②在青少年时期要勤奋努力，为终身发展打牢基础。茅以升从小天资聪颖，博闻强记。但他不满足于此，仍然刻苦求学，掌握了过硬的本领。 ③要不畏困难，勇于创新。修建钱塘江大桥是一项开创性的工程，茅以升迎难而上，不断探索，勇于创新，最终战胜了重重困难。 ④要有团队意识，注意激发集体的智慧。在修建钱塘江大桥的过程中，茅以升注意发挥团队的力量，和工程技术人员和建桥工人一起解决了大量的施工难题。 ⑤要有长远的眼光，做到未雨绸缪。茅以升在建造钱塘江大桥的过程中，注意吸收土木工程专业的学生参加工程实践，为新中国培养了一批桥梁工程的后备人才；他对当时的形势有着清醒的认识，提前做好了炸桥的准备。 ⑥要文理均衡，全面发展。茅以升既通晓工程技术，在文史方面也有很深的造诣。他写的很多文章，科学性和文学性俱佳。（答四点得满分） 13. B（志大才疏：志向远大而才能不足。一般作谓语、定语。眼高手低：眼力过高，手法过低，多指要求的标准高，实际上作不到。一无所能：什么能耐也没有。） 14. C（A项逻辑有误，概念交叉，“媒体”、“报刊”、“网络”、 “电视”有包含关系，不能并列。B项杂糅，“由于”和“分不开”。D项成分残缺，应在“已成为”前面加上“这”或“农业品牌化创建”） 15. D（Ａ项与后文衔接不紧密；Ｂ项与“面对同样一部作品”衔接不紧；Ｃ项说法表意绝对，不够准确） 16． ①还必须是个好卖的产品 ②必须有品牌意识 ③就不应只看短期效应（每处2分） 17. 企业在接收客户订单之后，本着客户第一的理念，采用准时化生产和自动化生产模式进行产品生产，在此过程中减少浪费、去除不良生产，进而生产出低成本良品，产品出厂的同时进行资金回收，最终实现精益生产模式。（内容要点4分，字数和语言连贯1分） 18. 【立意提示】从渔民的角度：善假于物，便有收获；机智巧干迎来成功；从鱼鹰的角度：莫让思维定势束缚了自己；习惯顺从，注定失败；从渔民和鱼鹰的关系角度：敬畏自然，和谐相处。（说明：本次联考换一个角度命题。新材料作文的材料有很多种：新闻现实类、寓言故事类、名言警句类、哲理思辨类等；尽管2015年全国卷比较关注现实，但2008年的“小海龟、老鹰和游客”、2013年的“切割师切钻石”、2014年的“山羊过独木桥”等都是这种寓言故事类材料作文。）
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