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三、文学类文本阅读（25分） （1）解析 B项，“沈石君人生之路一帆风顺”“安排这个人物意在说明只有投身革命才能避免高北溟的悲剧”等分析主观武断。C项，“正是沈石君及时为他指路，才免了同徐呆子一样的结局”的分析不当，高北溟一直在艰难地谋求生存，而徐呆子只会啼哭悲鸣，他与徐呆子性格不同，不会有一样的结局。E项，“动作、语言、心理等描写生动细腻”分析不当，文中基本没有语言描写和心理描写。 答案 答A给3分，答D给2分，答C给1分；答B、E不给分。 （2）解析 作答本题，要抓住第一段中有关高先生的名和字的介绍，并结合谈老先生的话“北溟之鹏终将徙于南溟”以及高先生自拟的春联进行分析，可知，“徙”既表明高鹏要像北溟之鹏终将徙于南溟那样展翅高飞，又概括了他“徙”的过程和结果，即艰难谋生，只当了个小学教师，同时也暗示人生要“徙”于何方，不可执着一念，要因时而化，与时俱进。 答案 ①“徙”揭示了高鹏的人生理想，他要像“北溟之鹏终将徙于南溟”那样展翅高飞，大展宏图。②“徙”概括了高鹏的实际人生，他想展翅高飞，徙于南溟，结果艰难谋生，最终好不容易当了小学教师。③含蓄地揭示了文章主题，人生能否“徙于南溟”，不以主观愿望而定，究竟“徙”于何方，要因时而化，与时俱进。 （3）解析 次要人物的作用，一般可从推动情节发展、衬托主要人物、强化主题等方面进行考虑。本文中的徐呆子推动情节发展的作用不太明显，但其可以展现时代特征，揭示人物活动的社会环境，即科举废止，学子或疯或死等。而且，通过与徐呆子迂腐僵化的思维进行对比，可以突出高鹏的理性及与时俱进。 答案 ①展现当时的社会风貌，揭示人物活动的社会环境。科举废止，许多像徐呆子一样求取功名的人或疯或死，高鹏就生活在这样的时代。②与高鹏形成对比，突出了高鹏的理性。科举废止，徐呆子疯了死了，高鹏报考师范，做小学教师，两相对照，高鹏的选择越发值得肯定。③通过对徐呆子的丑态和死的描绘，有力地批判了迂腐僵化的思维，突出了与时俱进的主题。 （4）解析 作答本题，要从高鹏的人生中总结出指导性的人生经验，可从四个方面考虑：由高鹏因科举废止而读被人看不起的师范学校可总结出个人理想要受时代制约，不能脱离实际；由高鹏教小学一丝不苟可总结出人要接受现实，做好现有的本职工作；由高鹏写春联和进中学可总结出人生要有高远的目标，不可自我放弃；由高鹏在小学和中学与同事相处的不同态度中总结出人生要有坚守，不可随波逐流。 答案 ①高鹏原本可以走科举之路，科举废止，只得考被人看不起的师范，这启示我们，人生之路要受时代因素的制约，理想不能脱离实际。②高鹏教小学，不能尽其所学，但他郑重其事，一丝不苟。这启示我们，人要接受现实，做好本职工作。③高鹏借春联述怀抱、舒愤懑，说明他从未放弃“徙”之梦，后来终于有机会进了中学。这启示我们，人生要有高远的目标，任何时候都不能自我放弃。④在小学，同事说他脾气“方”，他和他们保持距离；在中学，他约几个志同道合的教员在家里赏荷小聚。这启示 我们，人要有坚守，不可随波逐流。 四、实用类文本阅读（25分） （1）（5分）BE（答E给3分，答B给2分，答D给1分；答A、C不给分。回答三项或三项以上，不给分。A项，“喜欢把背景定在‘春天’的缘故”错，根据相关链接①，“读者在我作品中，会看到一种人性意义上的春天”中的“春天”并非事实上的春天。C项，“他们被神灵之光包围着”错，“被神灵之光包围”只是作者的认识和理解。D项，“作者对人生最初的认识”与“她认为风景比人物更有感情和光彩”之间没有必然的因果联系） （2）（6分） ①大自然的变化给了迟子建最初的人生感悟，引发她对于世界、人生以及生命的思考，这些感悟和思考激活了她的倾诉欲望，为她以后的创作奠定了坚实的基础。 ②充满灵性的黑土地、富有灵性的动植物，刻印在她的脑海里；生活在这里的淳朴故乡人的平和超然，“几乎决定了她成年以后的人生观”，进而影响了她的创作人 生。 ③奇异的风景、多彩的神话、玄妙的梦境、“被神灵包围着”的充满温暖的北极村人，滋养了她的创作性灵，成为她永恒书写的对象，形成了她的给世界传递温暖、带来“春天”的创作观。 （每点2分，意思对即可） （3）（6分） ①主要通过梳理自己的创作观及其形成过程，表达为人间传递温暖的情怀。 ②写人生感悟与写创作观的形成相互交融，揭示其创作观形成的深层原因。 ③以抒发感悟为主，辅之以丰富的想象，灵动飞扬，激情充沛，可读性强。 （每点2分，意思对即可） （4）（8分） 小小北极村在情感、精神、写作几方面对迟子建有着巨大的影响。 ①作者童年时，只看到北极村这么大点的地方，小小北极村给了她很大的影响，是她的全部世界。长大成年后，虽然看到的世界很大，但能够被作者永留心底的还是小小北极村那些熟悉的人和事。 ②作者人生观的形成，很大程度源自小小北极村人和事物的启迪。成年后阅尽大千世界，看透世情万物后，她更加感受到来自北极村的温暖和精神鼓舞。小小北极村成为她巨大的精神家园。 ③北极村的人和事给了作者创作的灵感，滋养着作者的心灵及思想，使作者能够通过北极村这一窗口观察世界，书写“人性的春天”，小小北极村成了她创作上传递大爱的取之不尽用之不竭的巨大宝库。 （答出观点给2分；答出理由给6分，理由每点2分。只要能结合文本探究、意思对即可） 五、语言文字运用（20分） 13．【答案】C 【解析】道貌岸然：神态庄重，外貌严肃正经，现多用于讽刺故作正经表里不一的伪君子。 一本正经：原指一部合乎道德规范的经典，后用以形容态度庄重严肃、郑重其事。有时含讽刺意味。 义正辞严：理由正当充足，措词严正有力。 14.答案：D （A.前后矛盾，“不足”和“左右”矛盾。B.语序不当，“损害农民利益”和“影响农村和谐稳定”互换位置。C.成分残缺，“随着”导致主语缺失，应删去。） 15．答案：A（整个句子是因果关系，前一分句是递进大系，所以排除B、D；C是目的关系，也排除） 16．补写句子 ①其实两种方法都有道理 ②然而有些书是研究某种学问时必须细读的 ③哪几部书是只要翻翻的 （答对第①、②句各给2分，答对第③句给1分。第①句答到关键词“两种方法”给1分，出现肯定两种方法的词语给1分；第②句出现关键词语“书”、“某种学问”各给1分，两个关键词齐全给2分。意思相近即可。） 17．【答案】 ①《墙头马上》是元代著名剧作家白朴的代表作，至今已有600多年历史。 ②这部当时就大获成功的爱情喜剧，反映了当时那个时代的精神。 ③这部剧塑造了富有斗争精神的新女性形象。 【解 析】如果我们认真分析句子的构成元素和语法成分。由原的句子，我们不难分析出“《墙头马上》是元代著名剧作家白朴的代表作”，从句中其他部分不难找出两个动词“反映”和“塑造”，这样一来给它们加上相应的主语，即可分为三个短句。在长句转换为短句的题型中，一定要注意代词的灵活使用。 六、写作（60分）
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