广西桂林、百色等五市2016届高三5月联合模拟考试语文试题及参考答案(6)-高中语文试题

参考答案、提示及评分细则
1．B（“只要……就”说法绝对，应为“只有……才”。）
2．B（原文是“近乎真实”。）
3．c(原文是“文学的有用性并非对人们物质生活的实用性，而主要是对于人的精神发展的有用性”。)
4．A(原文标点：碹遇诸途，设神水中。俄遘危疾，父老皆言神为祟，请复之。瑄怒，不许，疾亦愈。)
5．D（致仕：交还官职，即退休。）
6．B（“祟尚科学”的说法无中生有；“引发疾病、饥荒，他仍坚决反对迎神活动”强加因果，生病是巧合，后来他自
然痊愈了；闹饥荒是天灾，跟是否迎神没关系。）
7．(1)百姓感激他，唯恐他离任而去。他转为左布政使后，正值九年任满，应当回京述职，军民相继请求他留下。
（“德”“去”“会”“相率”各1分，句意1分，共5分。）
(2)皇上颁发敕书慰劳他，改为河南巡抚。他因议事人京师，上书提出安抚流民、发现遗漏人才等十八项建
议，有关部门大多讨论实行。（“劳”“抚”“振”“滞才”各1分，句意1分，共5分。）
8．要点示例：①以竹林之茂密，渲染清幽之气氛。（2分）②烘托诗人高雅的志气、节操。（2分）③作为行文线
索，贯串全诗内容。(1分)
9．要点示例：(1)相同点：①两诗都塑造了竹子的清俊形象，寄托诗人对竹子的喜爱之情。欣赏竹林风光，终日
相依。（2分）②两诗都表现了诗人高雅的志节情趣，寄托了淡泊处世的人生理想。诗人爱竹成癖，以竹为
友。（2分）(2)不同点：王诗要用长竿“钓巨鱼”，暗示他有高远的情怀，渴望有朝一日能报效朝廷，建功立业；
而罗诗则运用典故，表示他更愿意过散淡悠闲的生活。（2分）（能结合诗歌内容进行分析，言之成理即可）
10．(1)两岸连山略无阙处
(2)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来
(3)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改
11．(1)答A给3分，答C给2分，答B给1分；答D、E不给分。（B这一句看不出“有学问”；D“但也看出他的自
私自利”不符合本文的主题；E有推动情节发展的作用。）
(2)①落魄的乞讨者：早年逃荒乞讨，寄住他乡。②手艺精湛的木匠：会做门窗，还会木雕，窗棂花饰、门簪颂
语，更能把戏里的场景搬到木头。③有知识有学问却不善言辞的教书先生：讲唐诗尤其是李白的诗，有高
见i肚子里的学问像茶壶里的饺子，倒不出来。④知恩图报的慈善家：用每月领到的钱做了结实的课桌椅送
到学校去，还设了助学金。（6分，答出三点即可。）
(3)①正侧面描写相结合。正面描写：运用动作描写（“先是一根打狗棍进丁……继而是一个身影”）、外貌描
写（“破衣旧絮，褡裢挂在肩头，趿拉着一双单布鞋的脚……缠着破布条”）和语言描写（“大娘啊，要饭的来
了，给口吃的吧。”）。侧面描写：描写“三婶，委实被吓着了，以为大白天撞到鬼”。（4分）形象生动地表现了
大先生起初落魄，走投无路的窘况，与下文形成受人尊重，国家供养的幸福人生形成鲜明的对比。（2分）
(4)①落魄时，有人及时相助；②受人尊重，任教书先生，一生有所作为；③晚年捐助孩子上学；④最终能如愿
躺进自己精心打制的棺材。（8分，一点2分，意思对即可。）
12．(l)答A给3分，答D给2分，答B给1分}答C、E不给分（B表述不完整、不严密。最主要的是与“改学细
菌学”、“考察了十七个国家的公共卫生现状和措施”等等密不可分；c断章取义。原文是“流行性病毒正在
祖国肆虐，成千上万的人，包括自己的亲姐姐”；E以偏概全。原文是“读过的三联人士及其后人”。）
(2)①作者借父亲生前写的诗句表达自己对父亲的崇敬之情以及知识界与出版界的人士对父亲的高度评
价；②凸显了父亲不同寻常的形象：虽是科普作家，但文学素养很高，创造了生命的奇迹I@在标题和开头引
用诗句，使文章富有诗意，也突出文章的主旨，总领全文。（共三点.-点2分）
(3)①父亲作为一名优秀细菌学专家，及时用科普文章介绍各种与我们身体相关的毒菌的专业知识；②父亲
用生花妙笔将专业知识变成一个个生动有趣的故事，采用各种各样的体裁形式，将各种毒菌拟人化，从而吸
引了读者汲取科学知识；③因为身处抗战期间，父亲笔下的毒菌贪婪、狠毒、阴险——活像一群侵略人体的
小魔王，使读者能以此与现实生活中敌人作形象的比照，激发正义感和斗志。（共三点，一点2分）
(4)①具有很高文学素养的科普作家：熟读中国诸子经典，有深厚传统文化底蕴；接触西方文学与哲学，阅遍
了世界名著；能写诗，科普文章妙笔生花。⑦优秀细菌学专家：多次吞食食物毒细菌作自身感染试验，并因
此染病终身}翻译《世界卫生事业趋势》、《细菌学发展史》等文介绍给国人；准确地预见到了细菌战的可能和
反细菌战的必要；撰写科普文章广泛介绍毒菌。③具有民族大义与爱国情怀的爱国者：他认定医学才能救
国，就专学细菌学；他愤世嫉俗，不满国民党的贪官污吏；抗战时期中国唯一拿笔奋战的著名科普作家。④具有顽强意志的强者：中枢运动神经遭到破坏，手脚活动发生障碍，他顽强地学完了全部医学博士课程}病情加重，先打好腹稿，口述请人记录。（一点3分，答出三点给满分，共8分）
13．c(坚如磐石：像大石头一样坚固，常比喻意志不可动摇。坚不可摧：非常坚固-摧毁不了。可指工事，也可指决心意志。固若金汤：形容工事非常坚周。)
14．C(A结构混乱。“据……大数据显示，”是“据……”和“……显示”两种句式的杂糅，可改为：①“……数据显
示”；②或“据……数据”；③或“从……数据来看”。另外，“游客人数最多的景区为杭州西湖，309万人次涌
进西湖景区，，搭配不当，可改为“游客人数最多的景区为杭州西湖，达309万人次”。B成分残缺。应在“从
温饱到环保”后加上“的转变”。D前后矛盾。可删去“左右”。）
15．B(A项递进关系不当；C项“弥补其缺憾”不准确；D项后半句“行走才是一种健全的生活方式”说法绝对且
与后文衔接不好。)
1 6①对青少年的负面影响是不可忽视的②损害着青少年的身心健康③拯救汉语汉字文明与保障青少年
健康已势在必行（写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。意思答对即可。如有其他答案，只
要言之成理，可酌情给分。）
17．参考示例：(1) 80后、90后中学生，平均身高、体重都较70后增加了，但身体机能综合素质却下降了-（3分，
把握三个“比较”；出生类别、身高体重、机能综合素质。意思相近即可）(2)生活条件好了（营养好了），但身
体锻炼少了。（3分，其他理由言之成理酌情给分）
18．【立意提示】①农民工这一“坐”，“坐”出了他的善良与爱心；②农民工自卑的根源在于城里人的歧视；③农民
工放着座位不坐也是一种抗争；④弥补城乡之间的差距在于享有平等的权利……
参照高考作文评分标准。