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11．⑴、AC（选A得2分，选C得3分，选B．D．E不得分） ⑵、①为人质朴，有目标：觉得人一辈子总得做件有意义的事。 ②甘于奉献，有爱心：中奖后首先想到捐出来。 ③憨厚老实，淳朴善良：虽然帮助别人不被理解不被接受，但从不抱怨，还仍然坚持。 ⑶结构上：推动情节发展，丰富故事情节，耐人寻味。 内容上：①记者对牛二的认可和称赞，展现出牛二的憨厚质朴和乐于助人。 ②深化主旨，做好事终会被人认可的，这个社会需要与人为善的品质。 ⑷ ①情节上构成波澜，增强文章可读性。 ②侧面描写的手法。村民最后对牛二的称赞，突出了牛二性格的憨厚质朴、乐于助人。 ③通过村民态度前后变化 的对比，写出了牛二的种种“多管闲事”的做法最终被大家理解和接受，展现了人性美和人情美，深化了文章主旨。 ④与人为善是任何时代都需提倡的美德，我们的时代和社会呼吁更多“牛二”的涌现，更为牛二的“爱管闲事”点赞。当然这也需要社会各层面的理解和支持，让爱心和奉献成为时代主旋律，共创和谐社 会。 12．（1）选C得3分，选D得2分，选A．B．E不得分。A项中“视力逐渐得以恢复”说法错误，原文中无此信息。B项中“离开罗本岛”说法错误，原文是“被安排到罗本岛监狱的采石场”；E项中的“夹叙夹议”说法错误，“宁折不弯、威武不屈”说法错误。 （2） ①被关在一个不足4．5平方米的单人牢房。②每天被囚禁23个小时，几乎没有见到过太阳。③每天只能听到囚犯的呻吟声，而听不到自然界的风声。④在采石场从事繁重的体力劳动。⑤对狱警残酷对待囚犯的状况既义愤填膺又深感无奈。⑥白色强光的刺激，使曼德拉的视力逐渐下降。（每点1分） （3）①有了这片菜园，曼德拉实现了想改变监狱现状的愿望。②菜园的生命之绿缓解了曼德拉眼睛的疲劳，消除了他在采石场里所受的委屈。③曼德拉将劳动成果发给狱友，让他们悲惨的生活中有了一丝生机和活力，多了一点儿希望和慰藉。④狱警们吃到了番茄，他们对待犯人的态度变得有些和蔼了，有了一些人性的温暖。（每点2分，任答三点即可） （4）①要有改变现实的决心和勇气。②要有坚韧不拔的毅力和乐观向上的精神。③要有从小事做起，并能持之以恒的态度。④要有与人为善的品德。（每答对一点并能简述得2分） 13．答案 A 。 釜底抽薪：把柴火从锅底抽掉，才能使水止沸。比喻从根本上解决问题。曲突徙薪：曲：弯曲；突：烟囱；徙：迁移；薪：柴火。把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻消除可能导致事故发生的因素，防患于未然。厝火积薪：厝：放置；薪：柴草。把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。 14．答案C． A．成分残缺 政策后加建议B．语序不当，北方人特有的 D项“不需要出示任何证件为证明”句式杂糅，去掉“为证明”。 15．答案A．先说一线后说二线，注意话题的一致性。 16．答案：金银错是一种春秋晚期出现的用错石磨平（1分）嵌入青铜器表面凹纹中（1分）金银丝或片（1分）来装饰器物表面（1分）的工艺技术（1分）。 17．（6分） （1）同：创造性思维能力与其他三种能力在7—8岁期间均呈上升趋势；10—11岁期间均处于平稳发展状态。 异：8—10岁期间，创造性思维能力继续呈上升发展趋势，而其他三种能力的发展则趋于平稳。（4分，每点2分。） （2）①根据不同阶段认知能力的发展特点，有针对性地对儿童进行培养。 ②7—8岁是儿童多种认知能力发展的黄金期，应该重视该阶段的教育。 ③要利用好孩子的7—10岁的时间段，对孩子进行创造能力的培养。 （2分，答出一点即可。） 18．参照高考评分标准。
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