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四、实用类文本阅读（25分） 12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分） 于敏：中国的“氢弹之父” 沈黎明 于敏1926年8月出生在河北省宁河县一户普通人家，他自幼聪慧，学习非常用功，成绩在班里始终名列前茅。 1944年，于敏以优异成绩考入北京大学工学院机电系，两年后转到理学院物理系，开始理论物理的学习。在大学期间，于敏依然是学习上的尖子，但绝不是那种“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的学究，而是时时关心国家命运的热血青年。当时国民党政府政治腐败，贪腐严重，北京（时称北平）各大学校学生经常搞抗议游行，于敏总是积极参加，并常常冲在前面，一次遭遇军警驱赶，对抗中连眼镜都挤掉了，他依然呼喊不止。 1949年于敏顺利完成本科学业考上研究生，先后师从著名物理学家张宗遂教授与胡宁教授。之后，在两位导师的赞扬中，著名科学家钱三强、彭桓武慧眼识珠，将他调入中科院近代物理研究所，从此于敏开始了自己的科研人生。 1961年，在钱三强、王淦昌、彭桓武的领导下，以于敏等为主建立起了新中国第一个核科学技术研究基地，悄悄开始了氢弹技术理论研究。当时我国面临西方国家的重重封锁，能查到的国外资料很少，国内也很少有人熟悉原子核理论。于敏知道，唯一的办法只有靠自己努力，在艰难中不断探索。于是他拼命学习相关理论，千方百计搜集国外信息。研究工作需要大量极为复杂的计算，而当时我国只有一台每秒万次的电子管计算机，且95%时间安排给原子弹研制的计算，很少有使用机会。面对这种状况，于敏急中生智，想了个土办法，带领全组成员，每人手拿一把计算尺人工计算，他每天废寝忘食地工作，一干就是10多个小时，常常大家下班了，他还在忙碌。 功夫不负有心人，在大家共同努力下，不久，一份份浸满智慧与心血的研究报告相继出炉，一个又一个未知领域被攻克，经过4年的努力，于敏和他带领的科研人员们对氢弹原理有了基本而深刻的认识，为氢弹研制成功奠定了坚实基础。彭桓武回忆说：“于敏研究氢弹完全是靠自己，国内当时没有人熟悉原子核理论，他的工作是开创性的。”钱三强更是称“于敏的工作填补了我国原子核理论的空白”。 1967年6月17日，大西北罗布泊，一颗氢弹带着降落伞跃出飞机急速下落。弹体降到距地面2900多米时，一声震耳欲聋的巨响过后，湛蓝的天空腾起一团熊熊燃烧的大火球，渐渐地，火球上方出现了草帽状云团，与地面卷起的尘柱汇合在一起，形成了一团巨大的蘑菇云。……很快，爆炸当量计算出来——330万吨。当日，新华社发布《新闻公报》，向全世界庄严宣告：我国在2年8个月时间内进行了5次核试验之后，今天，中国的第一颗氢弹在中国西部地区上空爆炸成功！ 我国氢弹的爆炸成功，打破了世界纪录。从原子弹到氢弹，美国用了7年3个月，英国用了4年3个月，法国用了8年6个月，苏联用了4年3个月，而我国仅用了2年8个月，堪称奇迹。丹麦著名核物理学家、诺贝尔奖获得者玻尔访华和于敏会面时，对他十分钦佩，称赞于敏是“一个出类拔萃的人”，是“中国氢弹之父”。西方通常习惯将科研领域理论突破上起重大作用的人称为“某某之父”，可于敏对“中国氢弹之父”的称呼却不喜欢，他认为这种叫法不科学，他不无风趣地说：“氢弹研制是一项大科学系统，需要诸多学科、各方面力量全面配合才能成功，我只是起了一定作用而已，氢弹总不能有好多个‘父亲’吧！” 于敏耄耋之年写过一首七言律诗《抒怀》，诗曰：忆昔峥嵘岁月稠，朋辈同心方案求。亲历新旧两时代，愿将一生献宏谋。身为一叶无轻重，众志成城镇贼酋。喜看中华振兴日，百家争鸣竞风流。 这首诗无疑是他真实情怀的写照。 [链接] ①于敏虽然是一位大物理学家，但他最大的爱好，竟然是中国历史、古典文学和京剧。他从小就会背不少古诗词。如今，工作少了，他一天至少要拿出3个小时的时间来读他喜欢的书。这些书包括《资治通鉴》、《史记》、《汉书》、《三国志》、《三国演义》、《红楼梦》等等。隔三岔五地，他还会去看上一次打小就爱看的京剧。（侯志明冯昌勇《中国“氢弹之父”于敏：名字曾是绝密》） ②2015年1月9日上午，北京人民大会堂举行2014年度国家科学技术奖励大会。著名核物理学家、“两弹一星”功勋、中国“氢弹之父”于敏院士获2014年度国家最高科学技术奖。（百度百科） ③“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立。面对这样庞大而严肃的题目，我不能有另一种选择。”于敏是一个神秘人物，由于保密的原因，他的著述多未公开发表，隐姓埋名长达28年。惊天的事业，沉默的人生，这句话浓缩了于敏与核武器研制相伴的一生。（王建柱《于敏：惊天的事业沉默的人生》） （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A．于敏在大学期间曾经参加反对国民党腐败统治的游行，眼镜都被挤掉。后来他甘愿隐姓埋名28年，潜心研究核武器，与其早期经历、体验有很大关系。 B．于敏认为，核武器研究团队众志成城，经过艰苦卓绝的努力终获成功。其成果起到了威慑敌对势力，维护国家独立、安全的重要作用。 C．本文介绍说“当时……国内也很少有人熟悉原子核理论”，而又引述彭桓武的回忆说“于敏研究氢弹完全是靠自己，国内当时没有人熟悉原子核理论”，表述不一致，影响可信度。 D．对照玻尔、百度百科对于敏的称谓，本文标题“中国的‘氢弹之父’”中“的”字多余，引号位置值得商榷；本文引述对联“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”时，上下联颠倒。可见行文欠严谨。 E．这篇人物传记以时间为线索介绍了于敏的生平主要事迹，叙述语言客观朴实准确，引用的史实及人物语言对展现了人物形象起了很好的作用。 （2）文中引入了当时《新闻公报》中的内容，详尽介绍了氢弹爆炸成功打破世界纪录之处，有何作用？（6分） （3）结合原文，说说于敏在七言律诗《抒怀》中表达了怎样的情怀。（6分） （4）从全文（包括链接文字）看，于敏的成就得益于哪些因素？请联系具体材料简述。（8分）
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