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乙 请从11、12两题中选定其中一题作答。并用2B铅笔将答題卡上所选题目对应的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分。 三、文学类文本阅读（25分） 11．阅读下面的文字，完成（1）～（4)题(25分) 心理学教授 袁炳发 心理学教授矫正是我的朋友。 矫正的婚姻一直不是很和谐，因此，没事时他总是找我倾诉他心中的苦闷。 矫正的妻子是搞教育学的，两个人争论的焦点，最多的是体现在学术观点上的分歧。 矫正说妻子的教育学太空洞，不实际。 矫正说，就连孔子都知道人多了怎么办？子曰：“富之”，“教之”。 矫正还常在晚饭的桌上，开导妻子做人要厚道一些，不要瞎嚷嚷瞎起哄。人在不温饱的情况下，教育就是一句空话呀！ 妻子听后，立即拍案而起，说老矫我对你无话可讲。 说完，妻子夹了一些菜，放到碗里，就回自己的房间里吃去了（俩人一直在分居），还把门锁从里面扣上了。 矫正见妻子对他如此态度，感觉像是受到了屈辱。 矫正把饭碗“咣”地往饭桌上一放，走到妻子的卧室门口继续说，妈妈的，我说的没有道理呀？你想呀，一对靠拾荒过日子的夫妻，到了情人节，丈夫咬着牙给妻子买了一大束玫瑰。妈呀！这时候的妻子会有什么样的感觉？妻子会说浪费呀！花这冤枉钱，不如买斤豆油，咱家有几顿菜都没放油了。 孔子的“不富不教”的理论，合乎了心理学家马斯洛的需求层次理论呀！ 门被推开，妻子指着矫正说，老矫你有完没完。你那心理学好，把自己分析的都神经兮兮了，连说话的声调都娘们叽叽了，真叫我鄙视。 鄙视？你这是嫉妒，懂吗？从心理学角度分析，人本性深处，都不希望有人在各方面超越自己，包括夫妻。 放屁！你是疯子！你给我滚！说完，妻子把一本书砸在了矫正的身上。 矫正把书拣起放到桌上，怒着脸告诉妻子，你不是鄙视我吗？告诉你我可以找一个不鄙视我的人。 一次，矫正约了七八位男女朋友在一起喝酒。 我也是被约的朋友之一。 矫正的身边坐着一个女孩。 矫正对大家介绍说女孩叫蛮蛮，是他的女友。 我挺吃惊的看了一眼矫正，然后又看了看女孩。 女孩矮粗形，厚唇小眼睛，牙齿不白，皮肤也不白。天呀！矫正怎么会爱上这样的一个女孩。 喝了几杯酒，矫正告诉大家，蛮蛮是他的神！是他的命！ 叫蛮蛮的女孩咧着嘴在那笑。 笑后，女孩说我正在和矫老师学习心理学呢。 接着，女孩像背诵似地说，在逻辑层面上，心理现象包括感觉、知觉、表象、记忆、思维、想象、情感和意志等…… 大家听后，一阵哄笑。 矫正伸出他那只白胖的手，细声软气的阻止大家说，笑什么吗？有现象必有其本质，我知道你们此时在想什么。但我给大家一个面子，这里我就不揭露了。 矫正接着说，你们不知道呀！我太爱蛮蛮了。妈呀！那种爱你们是无法体会到的。你们知道蛮蛮给了我多大力量吗？这样比喻吧，给我一根棍儿，我能把天捅破了。 大家又是一阵哄笑。 矫正又是伸出白胖的手，阻止说，笑什么？真的，在蛮蛮面前，我总有一种冲动，想干一件漂亮的惊天大事，让蛮蛮知道我是一个真正的男人。 叫蛮蛮的那个女孩，坐在那仍然咧着嘴笑。 不日，矫正真的开始谋划一件大事。 他买来一把仿真手枪，戴上蒙面罩，在喝了半斤白酒的一天午后，他冲进了一家银行。 矫正双手平举着枪，对着柜台里的工作人员喊，钱快快地拿来！ 他的话音刚落，银行保安的警棍便把他击倒…… 在法院开庭审理此案时，法官问矫正抢劫银行的动机是什么？ 矫正回答简洁明了：是爱情的力量让我这么做的。 旁听席上的人都说他是个疯子。 最后，法庭宣布：心理学教授矫正，以抢劫银行未遂罪被判有期徒刑10年。 （1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分） A．矫正在家庭生活中经常苦闷，原因是：作为男性，他没有感觉到自己在妻子面前有“强势”，甚至还被她揶揄、讽刺、挖苦、谩骂。 B．妻子回自己房间吃饭，俩人一直在分居，还反锁了门。这些细节描写说明妻子对矫正进行心理虐待，用无声的语言表达厌恶与疏离。 C．“放屁！你是疯子！你给我滚！说完，妻子把一本书砸在了矫正的身上。”妻子的言行体现了现代知识女性反家暴意识的觉醒。 D．矫正与妻子没有和谐夫妻关系的内质，从心理方面必然要找回缺失的强势感觉，为后文写他对蛮蛮表现出来的病态爱情埋下伏笔。 E．矫正在蛮蛮面前男性强势凸显，他能获得健全正常的爱情，也充分说明心理学教授也像其他人一样，需要在心理体验上获得平衡。 （2）小说为什么以“心理学教授”为题？请简要分析。（6分） （3）塑造蛮蛮这个形象有何意义？请简要分析。（6分） （4）抢劫银行的情节看似突兀荒诞，但有强烈的表达效果，请简要分析。 (8分)
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