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二、古诗文阅读 （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成后面题。 盖宽饶字次公，魏郡人也。明经为郡文学，以孝廉为郎。举方正，对策高第，迁谏大夫。劾奏卫将军张安世子彭祖不下殿门，并连及安世居位无补。彭祖时实下门，宽饶坐举奏大臣非是，左迁为卫司马。 宽饶初拜为司马，躬案行士卒庐室，视其饮食，有疾病者身自抚循临问，加致医药，遇之甚有恩。及岁尽交代①，卫卒数千人皆叩头自请，愿复留共更一年，以报宽饶厚德。宣帝嘉之，以宽饶为太中大夫，使行风俗，多所称举贬黜，奉使称意。擢为司隶校尉，刺举无所回避，小大辄举，所劾奏众多。公卿贵戚及郡国吏使至长安，皆恐惧莫敢犯禁，京师为清。 宽饶为人刚直高节，志在奉公。家贫，奉钱月数千，半以给吏民为耳目言事者。身为司隶，子常步行自戍北边，公廉如此。然深刻喜陷害人，在位及贵戚人与为怨，又好言事刺讥，奸②犯上意。同列后进或九卿，宽饶自以行清能高，有益于国，而为凡庸所越，愈失意不快，数上疏谏争。太子庶子③王生高宽饶节，而非其如此，予书曰：“明主知君洁白公正，不畏强御，故命君以司察之位，擅君以奉使之权，尊官厚禄已施于君矣。君宜夙夜惟思当世之务，奉法宣化，忧劳天下，虽日有益，月有功，犹未足以称职而报恩也。”宽饶不纳其言。 是时上方用刑法信任中尚书宦官宽饶奏封事曰方今圣道浸废儒术不行以刑余为周、召④，以法律为《诗》《书》。”上以宽饶怨谤终不改，下其中书二千石⑤。谏大夫郑昌愍宽饶忠直忧国，以言事不当意而为文吏所诋挫，上书颂宽饶。上不听，遂下宽饶吏。宽饶引佩刀自刭北阙下，众莫不怜之。 （节选自《盖宽饶传》，有删节） ①岁尽交代：汉时每岁末更换卫卒。 4．(3分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ A、是时/上方用刑法/信任中尚书宦官/宽饶奏封事曰/方今圣道浸废/儒术不行/ B、是时上/方用刑法/信任中尚书宦官/宽饶奏封事/曰方今圣道浸/废儒术不行/ C、是时上方用刑法/信任中尚书/宦官/宽饶奏封事/曰方今圣道浸/废儒术/不行/ D、是时上/方用刑法/信任中/尚书宦官/宽饶奏封事曰/方今圣道浸废/儒术不行/ 5．（3分）下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ A．郎，古代为议郎、中郎、侍郎、郎中等官员的统称。战国始有，本文中是指为为君主侍从之官。 B、迁，移动、搬换、转变之意，在古代也可指官职的变动。 C、奉钱即资助之钱，如《史记·萧相国世家》中“高祖以吏繇咸阳，吏皆送奉钱三，何独以五”的“奉钱”即是此意。 D、疏是在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式，“疏”原意是疏通的意思，引申为对问题的分析。 6．（3分）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( A、宽饶因通晓儒经被选为郡文学，凭孝廉身份做了郎官；升任谏议大夫后，曾向皇帝检举揭发彭过殿门不下车及其父卫将军张安世居高位而无补朝政之事。 B、宽饶任司马一职时，善待士卒，年终按例交接更换士卒时，数千人叩头自请，愿意留下再服役一年。宽饶受到宣帝嘉奖，升任为太中大夫，巡察各地风俗。 C、宽饶为司隶后，刺举无所回避，与公卿贵戚结怨甚多；又好借事批评朝政，冒犯皇上意旨，因此他的职位不升反降，被同列及后进超越，对此他很是失意不快。 D、宽饶性格刚直，高风亮节，志在奉公。同时他又为人苛刻，好陷害他人。太子庶子王生赞赏宽饶的节操，但不同意他的这些做法，写信劝他，宽饶却始终没有采纳他的意见。 7．（10分）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）擢为司隶校尉，刺举无所回避，小大辄举，所劾奏众多。 （2）上不听，遂下宽饶吏。宽饶引佩刀自刭北阙下，众莫不怜之。 （二）诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，回答问题。 春夜寄乡友 王僧儒 旅心已多恨，春至尚离群。 翠枝结①斜影，绿水散圆纹。 戏鱼两相顾，游鸟半藏云。 何时不闵②默？是日最思君。 【注】①结：交叠。②闵：同“悯”，哀伤。 8.(5分)中间四句写了哪些景物？表现了春日的哪些特点？ 9.（6分）诗歌表达了怎样的思想感情？ （三）古诗词默写 10. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）_____________，性本爱丘山。（陶渊明《归园田居》） （2）黄鹤之飞尚不得过 （3）哀吾生之须臾，_________________。_________________，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》） （4）高余冠之岌岌兮，________________。（屈原《离骚》） （5）________________，可以无悔矣。（王安石《游褒禅山记》）
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