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三．古代诗文阅读（共37分，其中选择每小题3分） （一）（19分） 16.B 19. 天倾地坏/殊州独哭/数千里之远/抱丧而南/积时之劳/乃毕大事/此予之所遘祸而忧艰也。（3分，错一处扣1分，扣完为止） 20.（1）对于如何修身治民，对社会现存的一切何者当增、何者当损，我都有很多方面没有考察分析。 （2）像我这样愚拙的人，哪能轻易搬到而敢去想它呢？ （7分，第（1）句4分，第（2）句3分。意思符合即可，有欠缺酌扣） （二）（7分） 21.用拟人的手法，形象地描绘了绿树与阑干彼此交映的景象，“偎”字又有亲昵的神态，反映出观景人缺少慰藉、寂寞孤单的心情。（2分，表达特色、作用各1分。意思符合即可） 22.刻画了一位独守空闺、孤独寂寞的女子形象。女主人公整日孤单，好不容易谁浓梦好，偏是莺语惊醒，美好的梦境消失无踪；“乱”字暗示心情烦乱，“无处寻”写出了伤感与惆怅（5分，需结合诗句分析。意思符合即可，有欠缺酌扣） （三）（5分） 23.“格物”，直接接触事物而穷究其中之理；“致知”，致使知性通达，融会贯通。（2分，一点1分） 24.天下万物，都有其存在的道理。用人的灵性去探究、去认识、去辨知天地万物，从而获得深刻的认识。格物是致知的基础，致知是格物的深化和目的（3分，意思基本符合即可。有欠缺酌扣） （四）（6分） 25.（1）而致千里 （6分，每空格1分。有差错不得分） 四．作文（60分） 26.按高考作文评分标准，分五等评分。 一等：51—60分 二等：45—50分 三等：39—44分 四等：33—38分 五等：32分一下
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