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四川南充市高三2016届第二次高考适应性考试语文试题及答案解析(6)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2016-04-03 21:12

 南充市高2016届第二次高考适应性考试语文参考答案及评分建议
1. 【试题答案】B   偷换概念。应为“全国网上零售额的增速高于社会消费品零售总额的增速”。
2. 【试题答案】A“证实”、“最主要”错误,原文无依据。
3. 【试题答案】C 混淆时态。“已成为”应为“将成为”。
4. 【试题答案】D 文言文断句一是粗通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。句中的“乍浦”“梁庄”等专有名词是断句的重要参考因素。二是注意分析动词和附近名词的关系。如句中的动词“缚、献、帅、营”的主语是徐海,“焚、斩”的主语是官军。
5.【试题答案】B 一甲三人,赐进士及第;二、三甲,分赐进士出身、同进士出身。
6.【试题答案】B 张冠李戴,由原文“文华尽掩经功归宗宪……寻又陷天宠,即超擢宗宪右佥都御史代之。”可以推知,诬陷李天宠的不是胡宗宪,而是赵文华。“从而获得了赵文华的赏识……”于文无据,强加因果关系。
7.【试题答案】
(1)正值苏、松巡抚曹邦辅在浒墅歼灭倭寇,赵文华想要夺取战功,未能如愿,十分遗憾,于是率兵进剿陶宅残余倭寇。(得分点:“于浒墅”,省略、状语后置,1分;“攘”,夺取,1分;“恨”,遗憾,1分;句子大意,2分)
(2)徐海于是约定日期请求投降,在约定之期前,突然到来,留下士兵在平湖城外,率领酋长等一百余人,穿戴着盔甲入城。(得分点:“刻日”,约定日期,1分;“猝”,突然,1分;“胄”, 名词用作动词,穿戴着盔甲,1分;句子大意,2分)
【参考译文】 
胡宗宪,字汝贞,绩溪人。考中嘉靖十七年(1538)进士。历任益都、余姚二县知县。升御史职,巡视宣府、大同。皇帝诏令迁徙大同左卫军到阳和、独石,士卒聚众喧哗抗拒,宗宪单人独马前往安抚解释,同意不再迁徙,士卒这才安定下来。
   嘉靖三十三年(1554),胡宗宪出使巡按浙江。当时歙县人汪直盘踞五岛煽动倭人入侵,而徐海、陈东、麻叶等以柘林、乍浦、川沙洼为巢穴,经常骚扰郡县。嘉靖皇帝任命张经为总督,李天宠为浙江巡抚,又命侍郎赵文华督察军务。赵文华依恃严嵩为后台,异常骄恣。但张经、李天宠并不依附于他,独有胡宗宪委身依附。赵文华大为高兴,于是合力排挤张、李二人。倭寇进犯嘉兴,胡宗宪以毒酒杀死数百人。及至张经破敌于王江泾,胡宗宪亦为有力的参加者。赵文华将战功归于胡宗宪,而尽数抹杀张经的功绩,张经因此获罪。不久又诬陷李天宠,并立即提升胡宗宪为右佥都御史,取代李天宠巡抚浙江。
  此时柘林倭寇移驻陶宅,兵势渐弱,正值苏、松巡抚曹邦辅歼灭倭寇于浒墅,赵文华意欲居功未能如意,大为遗憾,于是率兵进剿陶宅残余倭寇。胡宗宪与其一道行动,带精锐士卒四千人,扎营于砖桥,约同曹邦辅夹击倭寇,倭寇拼死反击,胡宗宪的部下伤亡千余人。赵文华命令副使刘焘继续攻击,又遭惨败。倭寇趁机进犯浙东诸州县,杀害政府文武官吏甚众。胡宗宪于是与赵文华商定施用招抚的计谋。赵文华回朝廷后,大肆诋毁总督杨宜,并向朝廷推荐胡宗宪,于是命胡宗宪以兵部右侍郎职取代杨宜为总督。
  起初,徐海入侵,上岸后焚毁了自己的舟船,以向士卒表明其有进无退的决心。至此,胡宗宪派人跟徐海说:“你已归附官府,吴淞江那儿有贼人活动,何不出击贼人而立功呢?再说,可以掠夺其舟船,为自己进退之用。”徐海觉得此言不差,就迎击海盗于朱泾,杀死海盗三十多名。胡宗宪又密令俞大猷偷偷地焚毁徐海新近掠夺的舟船。徐海心中恐惧,将弟弟徐洪作为人质,并献上自己平日佩戴的飞鱼冠、坚甲、名剑及其他珍奇玩物。胡宗宪因此厚待徐洪,谕告徐海如能将陈东、麻叶绑来,将给他世袭的军功爵位。不久,徐海果然将麻叶绑到。胡宗宪亲手解掉绳索,并令麻叶写信陈东,要他除掉徐海,胡宗宪又设法将此信内容泄露给徐海。徐海动怒,徐海之妾也受到胡宗宪的贿赂,劝徐海先除陈东。于是徐海又设计捕捉陈东,献之于胡宗宪,并率其部众五百人离开乍浦,驻扎梁庄。官军焚毁乍浦贼人营地,斩首三百余级,烧死、淹死的到处都是。徐海于是约定日期请求投降,约定之期前突然来到,留下士兵在平湖城外,率领酋长一百余人,穿戴着盔甲入城。赵文华等很害怕,意欲拒绝徐海等人的晋见,胡宗宪执意接见。徐海叩头请恕其罪,胡宗宪抚摸着徐海的脑袋,以好言安慰。
徐海自己选择沈庄屯聚部众。沈庄分为东西两庄,中间以河为界。胡宗宪让徐海居东庄,西庄安排给陈东部众。胡宗宪叫陈东致信余部说:“督府檄文徐海,要他晚上来捕捉你们。”陈东余部大为恐惧,于是乘夜攻击徐海,徐海带着两个小妾逃走,在小路上为兵器所伤。第二天,官军包围了徐海,徐海投水而死。两浙的倭患渐次平息。
8、【试题答案】①用典:“红桥二十四”“寂寞刘郎,自修花谱”运用典故,委婉表达了芍药虽美但自己却无福享受的感伤。②拟人:“无语,渐半脱宫衣笑相顾”把芍药花拟人化,形象生动,情态毕现。③对比:其它地方的春色易去,扬州却春色盎然。花丛中起舞的人和词人相对比,表现词人的落寞苦涩。④反衬:以乐景衬哀情,芍药花开艳丽、顾盼有情,作者见此景反生清苦落寞之感。⑤借物喻人:“后日西园,绿阴无数”借芍药比拟自己,春尽夏来,绿肥红瘦,芍药渐凋,一如作者鬓已成丝、寂寞幽独。(以上五点答出一点给2分,答出两点给3分,答出3点给5分。)
9、【试题答案】通过“恨春易去”表现词人的惜春之情;(2分)“谁念我、鬓成丝,来此共尊俎”使词人的迟暮之感顿显;(2分)由 “寂寞刘郎,自修花谱”一句,可想见词人的孤傲之性情和清苦寂寞的心情。(2分)
10、【试题答案】(1)转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。(2)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(3)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。




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