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四川省天全中学2015-2016学年高三下学期三月月考语文试题及答案解析(7)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2016-03-29 15:32
1(1)BD(B,3分,D,2分。A.描写环境的主要 目的,是为下文主要人物的出场作铺垫;C.小说没有对左二老爷的“心理”进行直接描写;E.“好人有好报”错,左二老爷欺行霸市,算不上好人)
(2)(6分 )戏文表现了包拯乔装改扮微服私访和明察秋毫铁面无私,(2分)暗示了人物的身份和此行的目的,长袍客即是县长,专为提醒左二爷而来;(2分)推动了下文左二老爷收山的情节。(2分)
(3)(6分)①其貌不扬,却呼风唤雨,八面威风;他长得矮小精瘦,却在桥镇能摆平一切事务,人人对他尊敬畏惧;②为人仗义,扶危济困;他不仅帮少年要回了馍钱,还给他赔不是;③聪明敏锐,能识时务;他通过听戏文和长袍客的警示辨识出县长的身份,主动金盆洗手,保全自己。(答对一点给2分)
(4)(8分)①欲扬先抑,跌宕起伏;先写左二老爷其貌不扬,病秧秧的,为“抑”,再写他在桥镇叱咤风云,欺行霸市,为“扬”。②设置悬念,引人入胜。听戏时面对长袍客的失手伤害,左二老爷却隐忍不发,这异常的表现引起了读者的兴趣。③伏笔和照应,环环相扣;五年前左二老爷对少年的仗义相助为伏笔,五年后县长的放他一马是照应;县长铁腕惩治恶霸,桥镇却依然如故是伏笔,结尾的信笺是照应。④意外与巧合,波澜起伏。五年前软弱无依的卖馍少年,如今居然为一县之长,为意外;恰好管辖桥镇,专治左二老爷这样的恶霸,为巧合:正是这样安排,才使故事跌宕起伏,精彩动人。(答出一点并分析,给3分。不结合文本分析酌情扣分。)
12. (1)DC  (答D给3分;答C给2分;答E给1分;A、B不给分。A项,《关于美国兵》是先在柯灵和唐弢创办的《周报》上发表而后来集成册子的;B项,他在巴金先生的帮助下,得到了在重庆的第一笔稿费;E项,是不是“决定全部卖掉”存疑,文中没有明确说法。)
(2)①坚持理想,执着。作品即使得罪人,他也不改。
②不向苦难屈服。文革中被下放到工厂劳动,却毫无畏缩卑屈的样子。
③有生命力和战斗力。晚年爱打“笔仗”,并且火力十足,直到去世那年仍不断有新作发表。
(每点2分,共6分。意思对即可。)
(3)①说真话。在作品中坚持自己的看法。
②深刻反思自己。他对自己在文革时的行为进行了深刻的反思。
③坦露真性情。晚年爱打“笔仗”,火力十足。(每点2分,共6分。意思对即可。)
(4)他有传统文人的风流:
①他才华出众。中学生时期便发表了习作,一生著述颇丰。
②他风雅潇洒。爱好广泛,涉猎广博,富有生活情趣。
③他多情重义。爱美丽女性,对妻子充满深情。(每点2分,答出两点即可得4分。意思对即可。)
他还有民国知识分子的风流:
④他坚持独立思考。写作坚持自己的观点,勇于自我解剖。
⑤他有求真精神。继承了巴金讲真话的传统。
⑥他有无所畏惧的勇气。从容洒脱地面对苦难。
(每点2分,答出两点即可得4分。意思对即可。)
13答案:C  解析:本题考 查正确使用词语的能力,能力层级为E级。比比皆是:表示到处都是,形容极其常见。俯拾皆是,意思是只要低下头来捡取,到处都是,形容多而易得。触目皆是:眼睛所看到的地方,到处都是。
14答案:A   解析:B缺少成分,“战斗机”后加“能力”。 C搭配不当,“艺术作品”和“束之高阁”才能搭配。D逻辑不清,应先说中国经济,再说世界经济。
15答案:A  解析:解答此题既要注意情景的统一,又要注意逻辑事理的统一。情景的统一即要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。在给出的语句中,“苍黑硬倔”“无数的蟒蛇”等词语构成了一种阴沉的情调 。而B项中的“美丽而倔强的少女”和D项中的“郁郁葱葱”都富有生机,与原句的语境不符合。从事理逻辑上看,B项中以少女作比喻,可少女和枯败的桃树没有相似性,C项中“远远看去”是无法看到枝条上生出的“交叉重叠的小枝”的。综上可得答案为A。
16(1)也有安全风险(2)这样的纠结岂止是核电(3)这正是人类社会的“两难处境”(每点2分,共6分)
17【答案】①书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合,突显“冬奥会”主题、展现运动活力,彰显中国文化魅力。②“冬”字下方两点顺势融为2022,点明举办时间。③与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。④拼音“beijing”点名申办城市。⑤Candidat e  city的意思是候选城市。(1点1分,2点3分,3点5分)
【解析】
试题分析:此题考查图文转换的表达能力。答题时,要将图画中的所有构成要素按照逻辑顺序描述完整,并结合着“冬奥会”主题,展开联想,尽力描述出各要素之间的联系及要素所代表的内涵。尤其要注意“冬 ”的书法体所蕴含的多 种形象,如字、滑雪人物、滑道等;还要将“冬”的下方两点与2022的巧妙结合描述出来。采用规范的说明语言:准确、简明、平实、清晰。不能随意想象,要扣住图中的信息点来联想。力求避免遗漏说明内容,要认真观察图的组成部分,并落实好。




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