11.(25分) (1)(5分)A (2)(6分) 第一问(2分):明线是威尔逊对邻居蒂芬妮一家两次无私帮助的过程;暗线是威尔逊由遭遇车祸的低落,到受人帮助重拾欢笑,再到两次助人为乐,最后走向崇高的情感变化过程。 第二问(4分)①设置威尔逊感情变化这一暗线,通过对威尔逊心理、行为、语言等描写,突出了主人公的形象,丰富了小说的主题;②明暗两线交织,使小说情节更为集中紧凑,更能引发读者对“尘埃里的上帝”群体形象的思考。 (第一问明、暗线各1分,第二问每点2分。意思对即可) (3)(6分) ①热心善良。了解到蒂芬妮一家的难处后,两次慷慨解囊,帮助她们渡过难关。 ②善体人意。顾及蒂芬妮的自尊心,采取“暗帮”的办法,让她没有负担地用钱。 ③懂得感恩。能体会到自己的超市生意红火是附近人们帮助的结果,并以帮助他人作为回报。 ④乐于助人。做好事不留名,甘心做“尘埃里的上帝”,在蒂芬妮还钱的时候,不仅不承认自己拿钱帮助了她,反而说是她家的花香引来顾客帮助了自己。 (每点2分,答出3点给6分,意思对即可。) (4)(8分) 从情节结构上看,最后一段给这个帮助邻人的故事画上了一个圆满的句号,使得结构十分完整。同时也与标题“尘埃里的上帝”相照应,使得标题所设下的悬念得到了诠释。 从人物塑造上看,最后一段采用语言描写,通过威尔逊自己的话,让人看到了主人公的高尚心灵,理解了威尔逊为什么一直否认帮助别人的用意,使得人物形象更加丰满。 从主题上看,借主人公威尔逊之口,说出“上帝从来不承认自己是上帝,他总是将自己放到尘埃里,跟常人没有两样”的话,告诉人们“上帝就是无私帮助别人”的道理,从而升华了主题。 从作品体现的思想感情来看,最后一段也表达了作者关注小人物生活,对充满和谐、友爱人际关系的美好社会的渴望之情。 (答出一点给2分,答出两点给5分,答出三点给8分。只要能结合文本,分析言之有理,即可) 12.(25分) (1)(5分)B (2)(6分) ①大自然的变化给了迟子建最初的人生感悟,引发她对于世界、人生以及生命的思考,这些感悟和思考激活了她的倾诉欲望,为她以后的创作奠定了坚实的基础。 ②充满灵性的黑土地、富有灵性的动植物,刻印在她的脑海里;生活在这里的淳朴故乡人的平和超然,“几乎决定了她成年以后的人生观”,进而影响了她的创作人生。 ③奇异的风景、多彩的神话、玄妙的梦境、“被神灵包围着”的充满温暖的北极村人,滋养了她的创作性灵,成为她永恒书写的对象,形成了她的给世界传递温暖、带来“春天”的创作观。 (每点2分,意思对即可) (3)(6分) ①主要通过梳理自己的创作观及其形成过程,表达为人间传递温暖的情怀。 ②写人生感悟与写创作观的形成相互交融,揭示其创作观形成的深层原因。 ③以抒发感悟为主,辅之以丰富的想象,灵动飞扬,激情充沛,可读性强。 (每点2分,意思对即可) (4)(8分) 小小北极村在情感、精神、写作几方面对迟子建有着巨大的影响。 ①作者童年时,只看到北极村这么大点的地方,小小北极村给了她很大的影响,是她的全部世界。长大成年后,虽然看到的世界很大,但能够被作者永留心底的还是小小北极村那些熟悉的人和事。 ②作者人生观的形成,很大程度源自小小北极村人和事物的启迪。成年后阅尽大千世界,看透世情万物后,她更加感受到来自北极村的温暖和精神鼓舞。小小北极村成为她巨大的精神家园。 ③北极村的人和事给了作者创作的灵感,滋养着作者的心灵及思想,使作者能够通过北极村这一窗口观察世界,书写“人性的春天”,小小北极村成了她创作上传递大爱的取之不尽用之不竭的巨大宝库。 (答出观点给2分;答出理由给6分,理由每点2分。只要能结合文本探究、意思对即可) 五、(9分) 13.(3分)A (畏首畏尾:比喻做事胆子小,顾虑多。投鼠忌器:想用东西打老鼠,又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌,不敢放手干。杯弓蛇影:将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。) 14.(3分)B (A 15.(3分)C (根据横线前后语境,可以断定填空部分的主语应该是“森林”,故排除A、D,再根据主语一致的语法要求,排除B) 16.(5分)示例: ①以消除面部皱纹 ②成为众多时尚女性靓丽容颜的手段之一 ③可能会危害美容者的身心健康 (答出一处给1分,答出两处给3分,答出三处给5分) 17.(6分) 漫画内容:一个快递人员将货物送达货主接收,货主验货时发现货物已被损坏,就质问快递员,快递员却花言巧语,敷衍塞责。 漫画寓意:讽刺社会上一些人既不负责任又缺乏职业道德的可恶行为。 (答出漫画内容给3分,答出寓意给2分,句子通顺给1分。字数不合要求,酌情扣分) 18.(60分)参考立意: 【材料一】 (1)诚信是社会的基石(2)小智慧与大智慧(3)治标与治本(4)呼唤健全的法律(5)建立健全法制任重而道远(6)思路决定出路…… 【材料二】 (1)坚持自我,与人无害(2)学会沟通,理解万岁(3)过于任性要不得(4)勇气可嘉,做法值得商榷(5)受约束方成大器(6)少壮不努力,老大徒伤悲(7)有付出才有回报…… |