|
三、文学类文本阅读（25分） 11.（l）答D给3分,答C给2分，答B给l分;答A、E不给分。〔B.“表现了猴头师傅一家的团结与和善”分析不当,因为“团结”不是小说所要表现的重点。A.“说明猴头也有圆滑、精明的一面”分析有误，应为“猴头是借此让厚福更快地学会修车”。E.此项分析有误，厚福的不幸,原因有二.一是经济改革（下岗），二是天灾（洪水）。厚福能走出困境,离不开猴头师傅及其一家人的帮助。〕 （2）第一问:明线是厚福找工作——决定拜师学修车——摆摊挣钱受挫——到红蝴蝶的帮助,生意红火——得知师傅的帮助,心中感激。(2分)暗线是师傅猴头决定帮助厚福——教厚福学修车——开家庭会，动员全家帮厚福——看着厚福生意火红，心里暗自高兴。(2分) 笫二问:这样写来,虚实结合,相互补充，使小说情节明暗相应,跌宕起伏、扣人心弦,增添了小说的艺术魅力。(2分) （3）①朴实,随和：人称“猴头”,自己默许，表现其朴实随和； ②厚道,善良：对厚福的帮助、厚待厚福与对厚福的教诲表现其厚道、善良； ③精明、机智：开家庭会,让全家人去帮助厚福,表现其精明机智与和善。(每点2分) （4）心理:①对师傅及其一家人的感激； ②对自己对师傅的误解,感到的羞愧;③生活有了转机的欣慰;④回忆这一段不寻常经历的感悟。(每点1分) 效果:①情节上，交代厚福生意逐渐红火的原因，与开头形成照应,使小说结构更为严谨；（1分） ②人物刻画方面,表现了厚福的纯朴、真诚、有感恩之心；(l分)③主题方面,隐含着对猴头师傅富有同情心、乐于助人的高尚品格的赞美。(2分) 四、实用类文本阅读（25分） 12．（1）答B给3分，答A给2分，答D给1分；答C、E不给分。 （2） ①重情信义：姜文电影中的男性主人公重情信义，是目前中国影坛稀缺的类型。 （3）①姜文要求他的电影一定是强烈的、鲜艳的、感染人的； ②姜文电影的视觉要求是“坚决不要脏乱差”的“主观现实主义”，“要的是那种特别脆特别有劲儿的风格”； ③“我们把更多的精力让这个电影变得更有意思，想尽办法找到合适的语法讲述自己的故事。”（共6分，每点2分，意思对即可） （4）时势英雄：①姜文擅长在电影中加入特有的幽默风格，并以此反映某些时代现实； 坚硬如水：①姜文坚持自己导演的电影保持着低产而高质的节奏，这在当前的电影界不同寻常； 五、表达题（20分） 13．C解析：洞若观火：形容看得清楚明白。明察秋毫：形容为人非常精明，任何小问题都看得清楚。一目了然：一眼就能看清楚。①句突出观察透彻深远。②句突出观察巨细靡遗。③句突出一眼就看得清楚。 14．D解析：A项搭配不当。“全球化”与“频繁”搭配不当。B“有人尽管质疑这种方式”语序不当，应为“尽管有人质疑这种方式”。C项“深受广大乘客所拥护”句式杂糅，可改为“深受广大乘客拥护”或“深为广大乘客所拥护”。 15、C 解析：⑤③①一组，④⑥②一组。A、D没考虑第四句的句号。B⑤在③①之间，破坏了连贯性。 16．(6分，2-2-2）①这（她这种情况）是不是也算一种“隐性就业”；②隐性就业的数量还无法统计；③隐性就业的数量还将迅速增长。 17.（5分））寓意：①体现中华民族追求光明、团结奋进、和谐包容的文化内涵；②显示中国政府和人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感；③彰显中国文化强大的凝聚力和向心力；④展示中华民族自强不息的精神风貌；⑤标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素，很具民族特点，突出表现了中华文化的深厚韵味。（每点2分，写出其中三点给5分。） 六、作文(60分) 立意参考角度：①多找找自己的原因；②少些指责，多谢理解；③他人之错不是自己犯错的借口；④对话是解决问题的基本渠道。 （只简单谈“物业费”的，判二类或以下。如谈“物业费”时，能很好地结合或上升到文化、道德、精神层面的，作一类。）
|
