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16. 答案示例：①可以省去一大篇文字 17.（1）示例： 缸中鱼——后悔死了，都怨我，不小心一用力，你就飞了出去，玩大了，我该怎么救你？ 缸外鱼——这回玩大了，老想飞高些，这回是高了，可也惨了；也怨你，使那么大劲干吗？谁来帮帮我！ （2）示例一：凡事皆有度，乐极会生悲，做事出格即错。 示例二：危险就在身边，时时需警惕，忽忘谨慎。（意思对即可） 18.【立意探索】 这是一则材料作文题，立意角度较多。从整体上看，校服代表的是一种统一要求，而在校服上涂画代表的是一种个性，从这个角度展开，可以有统一与自由、共性与个性方面的 立意。场景一反映的是教育者对于“校服涂画”现象的简单处理，缺乏必要的引导，从这个角度切入，可以有因势利导、拒绝简单粗暴的立意。场景二表现的是明星崇拜，也是当前青少年追星现象的一种反映，据此展开评论，也是一种较好的立意。从场景三看，校服在学生眼中不值钱，其实校服的价值不仅在于金钱，更在于校服本身所承载的一所学校的形象和文化积淀，从青少年缺少文化眼光、审美观念低俗的角度展开评论，也是不错的视角。
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