江西省临川区第一中学2016届高三下学期第一次月考语文试题及答案解析(6)-高中语文试题

语文试题答案解析
1．   D（A：可由文中第二段：“控制未知命运”判断出谶纬是一种封建预测的工具；再由第一段中：“汉中元元年，汉光武帝宣布“图谶于天下”，遂使其风靡一时。东汉以后，由于历代帝王的禁毁和经学的淘汰，谶纬文献几乎丧失殆尽，对其的评价也一落千丈。”得知后一部分是正确的。B：可由文中第五段中：“而神秘化的谶纬与世俗化的社会、生活相互间的运作关系”、“要想深入研究谶纬的图像意义并不是一件容易的事。”、“则是其研究的重点。”得知后一部分是正确的。C：可由文中第五段：“要想深入研究谶纬的图像意义并不是一件容易的事。由于谶纬在历史上的境遇不佳，东汉以后多加禁毁，资料收集及其甄别是难点之一，特别是定性出土的图像是否为谶纬方面的内容比较困难。”得知谶纬的图像美学研究艰难有内因也有外因，第六段顺势而出，指出谶纬的图像美学研究应加以创新，所以该选项没有问题。D：混淆概念，文中第二段是说：“借积极的预言来通晓神谕，从而获得自信的力量。”、“对中国传统审美精神的象征性产生深远影响。”）
2．   B（A：可由文中第三段内容概括得知答案。B：强加文义，可由文中第五段得知：“由于谶纬在历史上的境遇不佳，东汉以后多加禁毁，资料收集及其甄别是难点之一”但文中并没有文字支撑选项中“最大难点”的论述。C：可由文中第四段得知：“该领域研究可根据先秦两汉图像资料”、“揭示谶纬对中国审美观念中吉祥、灾异、怪异、美好、丑恶等审美观念的影响”得出答案。D：可由注解得知，谶纬学是由谶、纬组成的，加上第四段：““谶”表现了中国古人的思维智慧，含有认识论的价值”以及第一段“纬，与经相应，是对经文作神秘解读。”得知该选项是正确的。）
3．   D（A：可根据文中第四段：“从语言与图像两个方面，揭示谶纬观念的基础，研究其中语言表现与图像表现的预言功能，从语—图关系研究谶纬的表达。”得出答案。B：可由文中第二段：“借图像和隐语把握神秘未知世界，控制未知命运”以及第一段“谶纬学在两汉之际成为改朝换代的舆论工具。”得知答案。C：可根据文中第四段：““纬书”往往表现了来自民间的力量，带有民俗信仰的痕迹，是认识古代社会的重要资料。”得出答案。D：强加因果，由文章最后一句话可知选项前一部分是正确的，但并不意味着研究谶纬学应着重分析其思维形式及文化形态，这只是研究内容的创新，关于谶纬中“图像”的隐喻与象征功能也应从研究方法、研究观念、美学观点等方面进行创新。）
4．   （梁王想让他宠爱的官吏张廷范做太常卿，唐宰相裴枢认为唐代常任命清流之士来担任太常卿，张廷范是梁的客将，不可以任太常卿。）
5．   D（虽然有辂车十五乘之说，但辂车十五乘并不能泛指天子的乘车规格，并且辂车在本文指的也不是天子的乘车。）
6．   B（赵崇并不是在职人员，而是退休的大臣。）
7．   （1）梁王因此大怒，说：“我常常称赞裴枢纯朴厚道不至于落入轻浮浅薄之道，现在也做这样不厚道的事吗！”（三个关键词“语”“陷”“浮薄”各1分，句意2分。）
（2）唉！唐的灭亡，贤人君子已经和它同归于尽，那么别的活着的人不过都是懦弱不贤、阴险狡猾、卖国谋利的人罢了。（三个关键词“与之共尽”“ 馀在”“ 倾险狯猾”各1分，句意2分。）
参考译文：
多么厉害呀，白马驿的灾祸，可悲啊，该为它哭泣吧！但士人的生死，难道是一个人自己的事吗？当初，唐夭佑三年，梁王想让他宠爱的官吏张廷范做太常卿，唐宰相裴枢认为唐代常任命清流之士来担任太常卿，张廷范是梁的客将，不可以任太常卿。
　　梁王因此大怒，说：“我常常称赞裴枢纯朴厚道不落于轻浮浅薄，现在也做这样的事吗！”这年四月，彗星在西北方出现，掠过文昌、轩辕、天市星域，宰相柳璨迎合梁王意图，把老天的谴责归咎于大臣，于是左仆射裴枢、独孤损、右仆射崔速、以太保退休的赵崇、兵部侍郎王赞、工部尚书王溥、吏部尚书陆康都无罪受到贬斥，同一天在白马驿赐死。
　　凡是归附唐而不归附梁的官吏，都被诬陷为朋党，受牵连被贬赐死的有几百人，朝廷因此空乏无人。
　　第二年三月，唐哀帝让位给梁，派中害侍郎、同中书门下平章事张文蔚任册礼使，礼部尚书苏循任副使；中书侍郎、同中书门下平章事杨涉任押传国宝使，翰林学士、中书舍人张策任副使；御史大夫薛贻矩任押金宝使，尚书左丞趟光逢任副使。
　　四月甲子，张文蔚等人从上源驿进奉册书国宝，乘坐辖车，以金吾仗卫、太常卤簿开道，在金祥殿朝拜梁。
　　梁王穿龙袍戴皇冠向南而坐，大臣张文蔚、苏循手捧册书登上殿堂，读完册书后，大臣杨涉、张策手捧传国玉印，大臣薛贻矩、赵光逢手捧金宝，依次登上殿堂，进读完毕，退下殿堂，率领文式百官向北行大礼再拜称贺。
　　—个太常卿和国家相比哪个重要？假使裴枢等人不被赐死，尚且珍惜一太常卿职位，难道肯把国家让给别人吗？虽然裴枢等人的力量不一定能使唐不亡，但他们一定不会让唐灭亡而让自己独自活下来。
　　唉！唐的灭亡，贤人君子已经和它同归于尽，那么别的活着的人不过都是懦弱不贤、阴险狡猾、卖国谋利的人罢了。
先解释一下这首词：
初春时节，万物复苏，显现出一片千红万翠的盎然景象，紧接着便是清明时节特有的烟雨迷蒙之感，全因他们显得那般可爱，不时散发出沁人的清香，在这样的环境之下，我怎能不沉醉其中呢？
我深深爱着你，我把所有的心意全部交付给了你，便就渴盼着能与你相望相语，直至春风都已老去。心头仍存有让人欣慰的欢意。
８．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”表达的是一种对亡人的悼念之情，气氛是孤冷（凄清）的（２分）；而词人在百草丛花观看他们的迷人姿态，以及细嗅他们的清香，在此种情景下，寄寓着词人内心的淡淡欢喜之情，气氛是欢快的（３分）
９．词人在下片先表明了自己的心意，即对心中那个人的浓浓情意（2分），接着转变为一种绵绵无期的期待，但在等待之余又寄寓着词人的自宽自解，体会到仅属于自己的欢快之意（2分）词人在下片既表达出了自己的那份痴心，又显得十分清醒。（2分）
10.（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。
   （2）雁字回时，月满西楼。
   （3）人非生而知之者，孰能无惑。