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三、（25分） 11．（25分） （1）（5分） 答E给3分，答A给2分，答D给1分；答B、C不给分。 回答三项或三项以上，不给分。 （本题根据小说涉及的范围和内容概括的难度，分为四个不同的难度层级以及相应的评分层次。其中E项能对全文进行宏观整体概括分析并正确，给3分；A项能就文章局部进行分析和概括并正确，给2分；D项能对文章细节进行分析，并有部分内容概括正确，给1分；B、C两项对文章的分析和概括均不正确，不给分） （2）（6分） 文中第二段“父亲对深夜驶过的那列客车相当看重”的相关描写是伏笔。作用：①对下文老赵妻子离开的情节作了暗示，有利于人物形象的塑造。②使小说前后呼应，情节发展更具合理性，情节结构更加严谨。 指明伏笔给2分，作用每答出一点给2分。 意思答对即可。 如其他分析，言之成理亦可 （3）（6分） ①恪尽职守。在偏僻小站默默奉献三十多年，即使妻子离去，仍坚守岗位。②善良宽容。理解妻子的逃离，把对妻子的思念深深地寄托在那列开往南方的客车上。③充满父爱。关心儿子的婚姻大事，担心儿子重复自己的婚姻悲剧。 每答出一点给2分。 意思答对即可。 如其他分析，言之成理亦可 （4）（8分） ①母亲就是乘坐那列客车离去，他希望从中获取有关母亲的讯息。②穿铁路制服的姑娘就是那列客车上下来的，他渴望搜寻到自己的意中人。③列车可以驶向山外，承载他了对山外世界的憧憬。④列车维系了父亲一生的思念，他借此探寻父亲深沉的内心世界。 每答出一点给2分。 意思答对即可。 如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。 12．（25分） （1）（5分） 答D给3分，答A给2分，答B给1分；答C、E不给分。 （D项较为全面的分析概括，并且正确，故得3分；A项局部分析概括正确，得2分；B项局部分析概括正确，但是“千里眼”“顺风耳”非量子领域的理论阐释，故得1分；C项言过其实，不能得分；E项不合文意，条件关系不成立，不能得分） 回答三项或三项以上，不给分。 （2）（6分） ①生动形象地说明了量子态的远距离隐形传输速度之快。②潘建伟教授在较短的时间内快速成长，在量子科学领域取得丰硕成果。③量子信息研究在中国得到迅猛发展，中国在该领域迅速走到世界前列。 每答出一点给2分。 意思答对即可。 （3）（6分） ①爱国热忱：他树立了运用量子科技为国家强盛和人民幸福服务的理想。②良好的科研环境：政府部门、科研单位和实验团队的大力支持与合作。③谦和、专注的品性：用心培养年轻人，科学素养高，对量子世界的研究始终不渝。 每答出一点给2分。 意思答对即可。 （4）（8分） ①量子力学理论让潘建伟感受到这个学科在哲学上的积极意义，揭示量子世界的奥秘成为他毕生的奋斗目标。②他在量子信息领域取得的成果减少了人们的质疑，获得了理解和认同。③量子世界的神秘莫测，让他深深着迷，激发起他探究的兴趣。④他在量子世界里实现了自己的报国理想，完成了从理论到实验再到实际运用的跨越。 每答出一点给2分。 意思答对即可。 如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。 五、（20分） 13．（3分）C （缘木求鱼：比喻方向或办法不对，不可能达到目的。南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。舍本逐末：舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，指轻重倒置） 14．（3分）B (A项的错误在于并列不当，应为“广大公众尤其是家长与媒体”。C项的错误是关联词位置不当，“一旦”应放在“草案”之前。D项的错误是成分残缺，应在“长江经济带”后加“发展”） 15．（3分）D （A项关联词语“因为”缺乏呼应；B项根据下文语境，考虑先后对应关系，应该先说“北京”，后说“授时台”；C项“一方面……另一方面”冗余，而且突兀） 16．（5分） 示例： ①为了忠实于原文 ②这就不能不通俗 ③因而又要适当地采用雅语 写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。 意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 17．（6分） 示例： 图形由父亲、孩子和一个心形气球组成。父亲快乐地背着孩子，象征父爱如山，肩负孩子的成长；孩子拿着心形气球，开心地骑在父亲肩上，象征孩子快乐成长和对父亲的感恩之情。 答出构图要素，给1分；答出寓意，给4分；句子通顺，给1分。 如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数不合要求，酌情扣分。 六、（60分） 18．（60分）（略）
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