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10. （1）宁溘死以流亡兮 （2）几处早莺争暖树 （3）舞幽壑之潜蛟 （共6分，每句1分 。有错字、漏字、多字、错序的，该句均不得分） 11. （1）答E给3分，答B给2分，答C给1分；答A、D不给分。回答三项或三项以上， 不给分。 解析：A.“无意识的行为”错，从文中看，很多是故意捣乱。C.概括不完整，如“年轻”一词还指那些人的嫉妒心理以及一些偏见。D.缺少因果关系，“凯丽比威尔更善于斗争、斗争意志更坚定”于文无据。 （2）①“人皮”是故事发展的线索，推动着情节的发展。（2分）②有利于丰富人物形象，“人皮”这一道具展示了主人公的生存智慧和执政艺术，有助于威尔、凯丽的机智和为了造福城市人民煞费苦心的形象的塑造。（2分）③将“人皮”装在正面人物脸上，其功能外表上虽变成了矮化和丑化自己，最后却“如期兑现了他的政治诺言”。为什么这样做却能成功？引人深思，深化了小说主题。（2分） （3）①雄心勃勃，施惠于民。威尔是个官员，他要通过实施“H.C.P”计划，来换取一座幸福之城。（2分）②聪明智慧，巧设计谋。面对一伙人的攻击，威尔乔装打扮，哀婉哭诉，使制造麻烦的人突然少了。（2分）③踏实肯干，信守承诺。威尔在外界干扰减少的时光里，抓紧时间做事，如期兑现了他的政治诺言。（2分）④浪漫，富有生活情趣。在工作中，威尔和凯丽感情发展了，卸任后，黄昏，在公园的长椅上一起尽情享受阳光、绿树和其他一切大自然蓬勃的气息。（2分）（答出三点即可） （4）①从内容上看，虽然前面的内容写威尔怎样施政、兑现政治诺言已经完整，但加上后面的内容，就由任上写到卸任，由政治写到生活，内容更丰富，扩大了小说内涵。（2分）②从结构上看，和上文内容呼应，解释了故事蹊跷之处，使读者有恍然大悟之感，情节更完整。（2分）③从人物形象上看，威尔形象更丰富多彩，同时，凯丽的形象也鲜明起来。（2分）④从阅读者的情感体验看，增加了情趣，更有诗情画意，给人以愉悦之感。（2分） 12. （1）答A给3分，答E给2分，答B给1分；答C、D不给分。回答三项或三项以上，不给分。 解析：B.“小时候没有上过学”“掌握了”表述不准确，文中有陈省身“上过1天小学”“读完了上中下3册”的内容。C.“开始研究几何”错，他是在国内就“开始研究几何”的。D.“在他的努力下，美国微分几何开始复兴”是陈省身1948年再次到美国的事情。 （2）①从陈省身去世写起，表现深切的哀悼之情。（2分）②写陈省身去世前还在研究最新课题，突出他在数学研究上的不懈追求，对其给予高度赞扬。（2分）③引出下文对陈省身人生经历的介绍。（2分） （3）①选择了正确的数学研究方向。（2分）②跟随名师学习与研究数学。（2分）③到数学研究的高地不断提高自己的水平。（2分） （4）①陈省身青少年时代就表现出数学上的天赋，令人称羡。“天生我材必有用”，每一个有天赋的人不要因为经济、世俗偏见等放弃所擅长的学科或技能。（2分）②陈省身在数学研究生涯中取得了惊人的成绩，成为具有世界影响的数学家，他与嘉当等大师的因缘，演绎了一段段科学佳话。“独学而无友，孤陋而寡闻”，“下棋找高手，弄斧到班门”这些大师级人物的智慧碰撞促进了奇迹的出现。（2分）③作为一位伟大的几何学家，他有着难了的故国情怀。1972年，中美刚结束对峙，陈省身就踏上祖国大地，后来竭尽所能发 展祖国数学事业，培养人才，表现了其赤子情怀。科学无国界，科学家有祖国，不要泯灭爱国之心。（2分）④陈省身在数学教育上做出了巨大贡献，使美国的微分几何翻开了新的一页，促使中国变成21世纪的数学大国。甘做人梯，无私扶持后人也是伟大情怀。（2分） 13. B 14. A 15. D 16. ①这是由人的本 质决定的 17. 采用剪纸的形式，由托桃的猴子、“申”字、桃树图案构成一枚带叶桃子的形状构成。（3分）“申”字与猴图案代表丙申猴年，剪纸的形式、桃子的形状既体现中国特色，又寄寓喜庆与吉祥意味。（3分） 18. 思路点拨：材料所涉及的话题不外乎以下几个方面：规则与诚信，法律与情理（道德），换位思考与和谐互利，义与利，宽容。不论是哪个话题，考生都应该在文中阐述自己的价值选择，要注意辩证分析，要透过现象看本质，要善于从“此事”联想到社会与人生。价值取向要符合时代主流价值观和传统文化，要展现自身的眼界与胸怀；联想与发掘要有现实针对性。可以选取以下几个立意：①让规则约束人的行为，规则面前人人平等。②诚信是无价之宝。③要追求公平，更要呼唤正义。单从法律条文或交易规则来看，张先生的网购应该受到保护，但从道德的角度看，损害他人利益满足自己的私利也是错误的做法。④己所不欲，勿施于人。商家自身犯错固然应该付出代价，买家利用他人过失恶意购买也不值得肯定。双方换位思考才更有利于问题的解决。⑤“不义而富且贵”的价值观应遭到鄙弃，提倡公平获利，劳动获利。⑥要有宽容之心。另外，从方法论的角度，写“要一分为二地分析和评价，不可一味地否定或肯定”亦可。
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