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20（1）妇姑荷箪食 童稚携壶浆（2）将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 （3）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者（4）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 （5）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（6）肉食者鄙，未能远谋。 21（1）答D得3分，答B得2分，答C得1分，答A和E不得分。 试题分析：选项A，把“自强不息……”几句话“作为张岱年一生的写照”是作者的看法，把他说成张岱年“评价自己一生的几句话”，不恰当。选项C，听课者的“唏嘘声”有赞叹张岱年先生记忆力好的因素，更主要的是情感方面的因素，原文说“使听课者感到先生对祖国优秀的哲学文化遗产充满了感情”。选项E，理解不当，“对于先生的为人，则心仪已久”的是季羡林，而不是刘鄂培。 （2）①以刘鄂培对往事的回顾，从侧面间接地交代了张岱年前半生在历次运动和改造中遭受磨锉的经历。②以刘鄂培与张岱年的对比，突出了张岱年虽然具有与刘鄂培相同的坎坷遭遇，但性格不为之改变的广阔的胸襟和高尚的精神境界。③由概括地评价张岱年的精神境界和人格魅力，巧妙过渡到下文分项具体交代张岱年的品行。（一点2分，意思对即可） （3）①本文节选一些往往不为一般的人所了解的小事，表明作者对传主了解之深，更能体现传记的真实性。 ②以小见大。以小事来表现传主的性格，更有利于从细节上了解人物的精神境界和人格魅力。 ③写这些小事，涉及面比较广，有治学、日常生活、学术素养、提携后学等多方面内容， 这就使文章的内容更为丰富。（一点2分，意思对即可） （4）①性格刚正，虽经历坎坷遭遇，但张岱年的刚正性格没有因磨难而改变。②为人谦虚谨慎，作为著名的哲学家，张岱年对自己的著作精益求精。③生活简朴，无论是住房，还是穿着、饮食，张岱年都和普通百姓一样，平平凡凡。④不遗余力地培养年轻人，对向他求救，请他做审阅文章等事情的人从不拒绝。⑤为人诚恳，在出版听课的老师整理的资料时，将大部分稿费送给其遗属。⑥对学术界贡献巨大，为当代中国和世界的哲学和文化发展提供了宝贵的思想资源。（写出4点即给8分） 22、答案：D。解析：荒诞无稽，稽，考查，形容极其荒唐，无法查考；多用于关于言论方面，也作“荒唐无稽”。荒诞不经，不经：不合常理。形容言论荒谬，不合情理。荒谬绝伦，绝伦：超过同类。没有比这更荒唐更不合情理的了。 23答案：A。分析：B项中应在“学杂费”后加“政策”，成分残缺；将“高度”与“充分”位置对调，状语和中心词搭配不当。C项中“娴熟”与“舞姿”搭配不当；“成为……”的主语应是“金孔雀形象”，全句结构混乱。D项中“就在于一个主要原因是……”结构混乱，“就在于……”和“主要原因是……”句式杂糅。 24答案：B。 分析：坐拥百城：坐在家里就好像拥有一百座城池。形容家中藏书十分丰富。闪烁其词：形容说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题，有推脱之嫌。 率尔成章：（率尔：不经思索，随意地）不加思考，下笔写成文章。形容写文章粗陋草率。半壁江山：指保存下来的或丧失掉的部分国土。 25答案：D 。分析：A项，成分赘余，“经常性地”与“频频”重复，删去其中一个。B项，缺少主语，应把“千古传奇·张大千艺术作品展”置于句首。C项，搭配不当，“提高优秀传统文化特色”中“提高”与“特色”不搭配。 26答案：A。（第（1）句要注意“宏观构思”和“粗犷”搭配，“精巧布置”和“细腻”搭配。第（2）句要注意“近水如镜”不仅和上下文相吻合，而且和“一湖幽静”押韵；“近水如练”虽然和“远水如烟”押韵，但和上下文都不能衔接） 27答案：A。解析：从横线后“他写农村生活”一句可判定，前一句应写和赵树理相关的内容，可排除C、D两项。从上下文连贯和语句强调的内容来看，“赵树理很有幽默感”后面的语句的主语应是“赵树理的幽默”。 28诗的意思可以概括为：朝露——千百年来仅仅做一颗朝露，但千百年的光明都在它的圆周里闪耀。光明在朝露中闪耀着，揭示出平凡与伟大的辩证统一关系，而 “一颗”、“朝”，与“千百年”对比，也体现了短暂与永恒（长久）间的辩证关系。这就是这则材料内容及含义的范围。 在上述材料分析的基础上，可就这则材料的内容及含义的范围，转换成我们所熟悉的话题作文：平凡与伟大；短暂与永恒。这样写作难度不大了，只不过是写作时，写记叙文要通过事件的记叙和描写来揭示其间的辩证关系，写议论文提出的观点就要表明其辩证关系，层次要分明。
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