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(二)古代诗歌阅读(11分) 8.(6分)额联颈联四句，一句一景。描写寺院香火之盛，在春烟氤氲中响起茶鼓((1分)；楼台于夕阳斜照中酒旗招展((1分)；起伏的山峦被“杂芳”熏染，花香四溢(1分)；西湖之上水面平静、画舫来去划出层层涟漪(1分)。从视觉、听觉、嗅觉、触觉各种角度，动静结合，描绘出西湖一派赏心悦目、春意盎然的旖旎风光(2分)。(意思对即可) 9.（6分）尾联抒写诗人对西湖的总体感受，意义上同首联呼应，措辞上也同开端吻合(1分)。诗人说，人生难有杜牧之才，人间却幸有蓑衣和苇笠，他在湖上题诗，就算才情不够，也要驾起渔舟作一名钓翁。诗人眼望西湖风光，恋恋不忍离去，产生了栖身湖山的凝想和雅志((2分)。“幸”、“且”两词，回应上文“争得”。使结构紧严，浑然一体(2分)。(意思对即可) (三)名篇名句默写(6分) 10.（3分） (1)忽如一夜春风来 (2)欲渡黄河冰塞川 (3)东船西舫悄无言 (每空1分，若出现错字、别字、掉字或颠倒词序等情况，不给分) 三、文学类文本阅读(25分) 11. (1)(5分)答A给3分，答E给2分，答C给1分;答B, (B说母女反目成仇以及作者写得生动有趣不符合事实；C用“幸会”表明自己和妈妈今生得为母女感到无比庆幸和荣幸，大辞小用而显奇效，与幽默无关；D本文组材以时间为序，情感随事件跌宕。) (2)(6分)(1)生活上，对女儿无微不至的细心关怀；(2)心理上，设身处地、润物无声的教化；(3)女儿得病时奋不顾身地照顾。(答对一点给2分.意思对即可) (3)(6分)人生恰如行路，目标确定后，贵在一往无前，专心致志；每个人都应当根据自己的需要和可能，步步为营，不疾不徐地走完人生之路。这样的人生就是对人对己有益的人生。(答出“人生知行路”给2分;答出“一往无前、专心致志”给2分;答出“步步为营、不疾不徐”给2分。意思对即可。) (4)(8分)[答案示例]这位妈妈对子女的教育是细致人微、潜移默化的，是言教与身教并重的，是民主、平等的，是全方位、高层次的(2分)。她在不同时期能结合女儿的年龄和心理特点，采取灵活的易于接受的方式引导教育女。(2分)；她能用民主平等的方式，正确面对和处理女儿遇到的问题，用“大而化之”的态度让收到情书的女儿轻松自然，用主动认错的方式让叛逆期的女儿学会体谅他人(2分)；她注重身体力行，以身为范，面对各种不幸，她坚强、执着，永不气馁，在精神上给予女儿以强大的支撑和积极的引领(2分)。 (每点2分，意思对即可) 四、实用类文本阅读(25分) 12.(25分) (1)(5分)答C给3分，答D给2分，答E给1分；答A,B不给分。 (A“父亲的阻挠”不正确；B“建筑设计是一个崇高而美好的职业“不是她姑妈的教导，是她自己的认识；E“她的建筑设计作品不能给人震撼的感觉”不准确，她的建筑以“创造出具有中国文化、地域特色和时代风貌的和谐建筑”为最高准则。) (2)(6分)客观原因:家庭氛围的影响;名师的指导；当今城市建筑规划的发展提供了机遇。主观方面:遵从内心和兴趣;善于思考钻研；尊重传统文化，格守历史责任。 (3)(6分)①建筑作品与历史文化、地域特色、周围环境的搭配、协调和融合，凸显本土文化特色；②善于将现代化功能和审美意识与本民族优秀的建筑传统结合。(每点3分，意思对即可) (4)(8分)①她的建筑设计立足文化传统，能够深刻领会和挖掘传统文化内涵；②她在建筑设计的实践中又能够做到不拘泥于传统；③她的建筑设计在继承传统的同时不忘创新，不忘融合现代元素，放眼未来；④她的建筑设计最重要的在于面向未来，创造面向未来的崭新建筑文化。(每点2分，意思对即可)
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