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11．运用了对比、用典的手法。（2分）首联极写南京地势形胜，是得天独厚的帝王兴业之都；颔联、颈联描绘了一幅凋残破败气象，往日繁华不再，已然物是人非。一扬一抑，形成强烈反差。（2分）诗歌用到了“乌衣巷”、陈后主《玉树后庭花》等典故，抒写了人事凋零之感。（2分） 12．①从全诗结构看，尾联是对前面六句的概括和升华，具有卒章显志的作用。（3分）②抒发了对明朝灭亡的感慨以及明亡原因的思考。（3分） 13．（1）思公子兮未敢言。（2）惟有幽人自来去。 （3）五更鼓角声悲壮。 （5）任重而道远。 14．答：（1）军刀是小说的线索。（宋哲元）：约请锻刀\送行问刀----（侯万山）：背刀出征\挥刀杀敌----（雕塑家）：创作军刀\赠“我”“军刀”（2）军刀烘托了人物形象。军刀的刚毅、冷峻烘托了抗日将士的英勇不屈、大义凛然的光辉形象。（3）军刀揭示了作品的主题。军刀表现了将士们对家庭亲人和国家民族的赤子之爱的精神。 15．意图一，“军刀”故事由雕塑家述说，且点明“家父所言”，增加故事的真实性；意图二，小说以我和雕塑家的对话引出军刀的故事，建立起历史与现实的联系，深化主题；意图三，“我”与雕塑家喝酒谈“刀”的描写是铺垫，突出故事的悲壮或为故事烘托悲壮的气氛；意图四，这样安排既是后人对抗日军人的纪念，对这段壮烈历史的价值认定，也是对民族精神的传扬，如果不写艺术感染力会大受影响。（答对3点即可得满分） 16．D。一孔之见，从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。此处是自谦之词。符合语境。A项大快人心，快，痛快。指坏人受到惩罚或打击，众人心里感到非常痛快。B项煞有介事，煞，很。指装模作样，好像真有那么一回事似的。多指大模大样，好像很了不起的样子。贬义词。C 项充耳不闻，充，塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。 17 A。A百卉含英，卉，草的总称；英，花。各种各样的草都含着花朵。形容冬去春回，花草争妍的景色。也用以比喻太平盛世多有才识的人纷纷显露才华，大显身手。用在此处恰当。B项草长莺飞，莺，黄鹂。形容江南暮春的景色。C项渐入佳境，佳，好；境，境地。原指甘蔗下端比上端甜，从上到下，越吃越甜。后比喻境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚。D项微不足道，微，细，小；足，值得；道，谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。 18 19 20 B。衔接题注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。⑥④中的“只有”“才”搭配，③“在通往这两个目标的道路上”承接空格前面的两个时间表，放在开头。 21．①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③通过质疑找出问题的根源 22．【参考立意】：角度一：尊重他人获得尊严；角度二：规矩面前人人平等；角度三：点赞“以身作则”。
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