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郑州市实验高中高三年级第五次质量检测语文参考答案 1、D“是中国古代最具革命性的思想”是很多西方学者的看法，不是道家思想。 2、D（“与道合一”则代表人要成为有道者或行道者。） 3、A（B“这比道家强”不对，原文只是说“儒家和道家在社会的功用上，是有点分工合作的意味”。C是“许多都喜欢道家”。D原文是“可能会面临”。） 4、B(趣，催促。) 5、B(①是说江皋生性聪明；⑤是江皋故意对使者说的话。) 6、A(是前任县令中有三个因此受到牵连，其中一个还因为受牵累死去，江皋慨然承担所拖欠的赋税，让前县令离去，让牵累死去的县令的妻儿回了家。) 7、这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的，安抚他们很容易，如果威逼，就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。 (江皋)呵斥他们停下来，审问得到实情，立刻捆绑起来送到大帅那里斩首示众，从此驻军纪律严明，没有谁敢危害百姓了。 8.本句写在怀嵩楼上所见到的云烟重重叠叠缠绕城郭的景象。（1分）诗人触景生情，从而引发了追往怀人的感慨（2分），为下面进一步分写登怀嵩楼所见云雾散后的晚秋景象及由此引出的想像做铺垫。（2分） 9.诗歌塑造了一个身处逆境，却能够自我开解、旷达、乐观的形象。（3分）诗人登楼远望，于云烟弥漫之中追怀历史，借古伤今，流露出贬谪的感触心怀。颔联写霜后“争出”的峭拔山峰和凌霜盛开的菊花，表现出作者不畏政治风霜的嶙峋风骨；颈联则以“解带西风”的举止和暮色中挺立的青松，透射出自己从容面对政治风雨的那份潇洒和从容。尾联遥想冬日重游，气象恢宏，仍是以景物暗喻人品。（3分） 10、（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。。 （2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 （3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 11、（1）B E（“一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩”错，“均生动地表现出人物内心的惊慌和恐惧”错。 （2） 塑造了彭恩尖刻辛辣的剧评作者的形象。 开门见山，营造氛围，激发读者阅读兴趣，并推动情节发展。 此时的盛气凌人与在枪口下懦弱胆小的形象形成鲜明对比。 首尾呼应，以剧评开始，一剧评结束。 （3） 情节突转，类似欧亨利式结尾文章情节结尾时使主人公命运、情节陡然逆转，突然让阅读者的心理情境发生出人意料的变化，出现意想不到的结果。既在意料之外，又在情理之中，回味无穷，发人深省，久久难以忘怀，并借此深刻地反映主题。 （4）批评贵在不屈不饶，贵在执著和坚守；批评需要风骨，需要犀利、批评，但也需要注意批评的艺术和技巧，不能侮辱人格；演员的成长离不开剧评家，要客观、理性看待批评；剧评家和演员相互依存，不可分割，还要互相理解和尊重。 12、（1）B3分,E 2分，A 1分。 【解析】D将钱玄同和刘半农扮演的角色说反了。C“学术上不严谨”理解不当，这些都是他恃才傲物的表现。A是他与朋友们一起准备挽联等。 （2）①成功劝说周树人为《新青年》撰稿，使周树人成为新文化的主将；②提倡白话文，打到孔家店，在作文、标点、数字、纪年、书写方式方面提出新见解，是中国文化改革的首倡者；③与刘半农上演双簧戏引起关注，标志着改革派的大胜仗。（解答本题要从原文找到题干涉及的信息区域，然后分析概括出传主的相关事迹。每点2分。） （3）①这样写使人物性格更加完整。文章主要表现钱玄同刚猛的性格，在这里又表现了他柔弱的一面，刚柔集于一身，体现了人的性格的丰富性。②这样写更富有情趣。钱玄同在大事上刚猛，而在日常生活中却又这般柔弱，读来令人忍俊不禁。（每点3分） （4）①爱国思想，民族责任感（思想上）。他认为新的思想文化才是拯救 民族的根本，从而担任《新青年》编辑，找周树人等人约稿，并站在新文化运动前列，积极推进中国文化重大改革。②看淡生死（性格上）。钱玄同体弱多病，早把生死置之度外，40岁就 做好离世的准备，因而他有足够的的勇气与顽固派作斗争。 ③喜好读书严谨治学（行为上）。他最大的爱好便是逛旧书肆，必将所喜之书扫荡一空。他对自己所写的讲义反复修改仍不满意。他的这种读书治学的态度使他成为时代的先驱。（这是一道开放式探究题。观点明确2分，论述合理、理由充分6分。）
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