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蚌埠市2016届高三年级第一次教学质量检查考试语文参考答案 1．（3分）C 2．（3分）B 3．（3分）B 4．（3分）D 5．（3分）A（《春秋》不是《左氏春秋》，左丘明为春秋人） 6．（3分）C（“北面”不是找皇帝评理，而是表示臣服认输） 7．（10分） （1）翻译：希望（您）召集全部的皇族权贵，在内殿集中宴请他们，告诉他们要和睦相处，把感君恩勤政事的道理反复说给他们听，斥退奸佞小人，堵塞进谗言的渠道。（悉：全部；申：反复说明；斥：斥退，每点1分。句意通顺2分。共5分） （2）翻译：如果是在处理政事的闲暇，姑且想让眼睛耳朵等感官得到享受，应在后宫演奏就可以了。（暇：空暇；玩：使动，使…享受；奏之后廷：省略“于”，每点1分。句意通顺2分。共5分） 8．（5分） ①“注”字写出了江水的迅猛之势。词人居高临下看到那浩浩江水斜穿大地，其流势迅猛，如同喷注一般，颇为传神。（2分） ②“扫”字十分形象地写出了作者此刻“倦怀”全释，烦恼尽消的愉快心情；（2分）同时，也与词首“倦怀无据”遥相呼应，全词浑然一体。（1分） 9．（6分） ①阔大的意境。浩浩荡荡的大江，风烟笼罩的吴楚，鳌龙相搏的凶猛，惊涛冲天的威力，营造出雄浑阔太的意境。 ②乐观的精神。从倦怀登临到登临识趣，从兴来登高到心境畅快，乐观昂扬。 ③深刻的理趣。“兴来携手，与君更上高处”蕴含着深刻的哲理——只有站得高，才能拨开迷雾，看清事物的真实面目，富有启发性。（每条3分，答出两条即可） 10.（6分） （1）怀旧空吟闻笛赋 11．（1）（5分）（选E，3分；选A，2分；选D，1分） （2）（6分） ①上进好学。进大学当勤杂工，努力与学者名流接触，提升自我。有不懂的问题主动学习并请教。 ②为人低调。对生活没有太高要求，洒脱自在；多次获奖却不露声色，从不炫耀。 ③头脑灵活。善于活学活用，与时俱进，多次在社会大赛中获奖。 ④不拘小节，知恩图报。多次向谷教授请教从不言谢，谷教授生病却急忙探望，口称恩师。 （每条2分，答出3条即可） （3）（6分） ①每月到各处室收集废旧报刊，躲入屋内拿剪刀挖天窗，遍览各类报刊，手持一黄皮小本，拿胶布粘卷的油笔在上面写，照应中华现代征婚广告收藏大全（一），收藏者王它。再俯身审视，乃一厚本报刊剪贴体现了驼王长期坚持自己的事业，并乐此不疲。 ②驼王请谷教授赠书，谷教授送书恩忖道：“能读懂乎”，照应征婚大全所用之剪贴簿，却是那精装大开本的《观止》。谷教授暗叹：“原来如此！”体现了驼王移花接木的巧妙，并给谷教授释疑。 ③此人数日来专看唐诗宋词研究之类的学刊，似入境一般，贪婪地在小本子上记什么。谷教授不解存疑。照应广告词征集获一等奖，谷教授痴然良久，说明驼王勤奋好学，活学活用，最终取得成功。（每条2分） （4）（8分）第一问：①情节线索。小说中无论谷教授潜心做学问，还是驼王搜集资料，都是围绕钩沉展开，都是通过钩沉获取成就。 ②主题思想。社会发展了，钩沉也应与时俱进，埋头做学问固然可嘉，适应时代，也能大有作为。用“钩沉”一词为题使文章增添了文化的厚重感，更能引起人们对当今社会的反思。（每条2分） 第二问：赞成谷教授主要从他潜心研究学问，传承传统文化，执着专一等方面人手来谈，言之成理即可；赞成驼王主要抓住他与时俱进，灵活运用传统文化，注重文化效益等方面阐述。（4分）
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