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遵义市2016届高三年级第二次联考语文试卷参考答案及评分细则 第I卷（阅读题共70分） 甲 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1．A（“中外学者”错，偷换概念） 2．B（B中“国学的产生没有汉学早”，无中生有，而且“国学研究仅有100多年的历史”应是“中国学界对汉学的追踪和介绍仅有100多年的历史”） 3．D（A．因果倒置。“国人迫切希望通过汉学来了解外国人是如何看待中国以及中华文化的”是原因。 B．扩大范围，“国学是我们国家和民族的命脉”，应为“国学是我们国家和民族的精神命脉”。而且原文为假设关系，选项为条件关系。C．未然说成已然，“国学已经变成了‘在中国的汉学’，汉学也变成了‘在中国的国学’”不正确，原文是说“如任其发展下去，国学将会变成……”） 二、古代诗文阅读(36分) 4．B 5．C（《史记》是纪传体通史） 6．B（蔡泽的到来在当时对范雎并不构成威胁。） 7．(1)性命和功名都得保全的，这是最好的愿望。功名可以使后世景仰效法而性命却失去的，这就次一等了；性命虽得苟全，但声名却蒙受污辱，这就是最下的一等了。 (2)蔡泽等世上的一切辩士，虽然游说诸侯，但（大都是）到了头白也没有得到赏识。这并非他们计策拙劣，而是因为游说的力度不大。 8．示例一：诗歌描绘一幅凄凉、幽冷（清幽、静逸也可）而又开阔辽远（2分）的秋夜泛舟图（1分）。一、二句：用“风”“露”“云”“水”“艇”等意象，营造出凄凉、幽冷（清幽、静逸）的意境，表现了作者内心的迷惘与沉重（1分）；三、四句：用“明河”、“（秋）月”、“苍山”等意象，营造出朦胧辽远的意境，体现作者报国之志难以实现的悲愤无奈（1分）。 示例二：①“风露湿行云，沙水迷归艇”句：独自摇荡着一叶小舟在静夜里归来，爽风夜露，行云舒卷；沙溪上，漂浮着淡淡的雾气，使小舟迷失了归路。（2分）作者就用“风”“露”“云”“水”“艇”几个意象描绘出一幅夜间泛舟归来清幽、静逸的画面，显然是环绕着归艇来“布景”的。 ②接下来就引出艇上之人了，“卧看明河月满空，斗挂苍山顶”句：小艇既己迷失航路，人也好借此机会躺上一躺，于是，枕着小舟，抬眼望去，那深远的天宇上，银河横亘，月华明朗，北斗七星闪烁在静穆的苍山顶上。这一句织成的意境与前句紧承，依然是悠然闲适，但却显出博大的气势， 9．①用典，化用祖逖闻鸡起舞的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志却难以实现的内心的悲愤无奈。 ②寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对衰退国势的内心悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。（3分） 10. (1)积善成德，而神明自得 (2)浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟 (3)受任于败军之际，奉命于危难之间 三、文学类文本阅读(25分) 11. (1)CE(A“人们干脆叫他‘酒酿王’”说法错误。文中是说“听起来总像酒酿王。其实喊他酒酿王倒也不虚不谬”。B有关拒绝理由概括错误。黄阿二不肯多做酒酿，主要是怕酒酿的品质得不到保证。D这篇小说通过情节、细节和人物语言等来刻画人物形象，叙述的是小人物的琐事，这样的写法，真实生动，也不能说就缺少故事情节和故事性。） (2)①酿造的方式独特。黄阿二做酒酿，不用大钵头。而是用小钵头。②叫卖的方式特别，别人喊“酒酿——酒酿来——”，他喊“酒酿——小钵头甜酒酿来哉——”。③质量好，黄阿二的酒酿总比别家的甜，比别家的香，比别家的酒酿汤多。④特别畅销，他的酒酿从来只有买不到的日子，没有卖不掉的日子。（答3点即得6分） (3)①酿酒技艺高，他酿的酒酿不仅与众不同，而且还深得大家的喜爱。②讲诚信，卖的酒酿既质量好，又不会短斤缺两。③做事有原则，既坚持自己亲手做酒酿，也不为了赚钱而多做酒酿。④勤劳质朴，自己不动手做酒酿就感觉比死还难受。⑤易满足，听到吃客对酒酿肯定的评价，感觉比吃人参还补。（答3点即得6分） (4)【示例一】赞同他不扩大经营规模的做法。一方面，扩大经营规模，黄阿二就必须雇佣工人来做酒酿，这样，酒酿制作过程就不再是全由黄阿二亲手操作，酒酿的质量就有可能难以保证：（4分）另一方面，扩大经营规模来赚钱既不是黄阿二所要追求的，也与他的性格特点不相符，这样做反而会使黄阿二心中不安，生活过得不踏实。（4分） 【示例二】不赞同他不扩大经营规模的做法。一方面，他每天只做三十小钵头酒酿，只能满足一小部分人的要求，对于大部分人，尤其是古庙镇以外的人来讲，就很难吃到他做的酒酿。从某种意义上讲，这不仅是他固执保守，不思进取的表现，还不利于弘扬这种独特的传统文化。（4分）另一方面，扩大经营规模，即使自己不能亲手做酒酿，只要指点的方法得当，管理到位，不仅可以保证这酒酿的质量，还可以使这项传统的文化技巧传承下去。不然，一旦黄阿二有个三长两短，这种传统的独家美食就会失传。(4分)
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