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高三月考语文试题参考答案 一、语文基础知识 （共15分，共5小题，每小题3分） 1．B（A 2．D（ 3．A(“不只”：不但，不仅。“不止”：表示超出某个数量或范围。置疑：怀疑，多用于否定句；质疑：提出疑问。 “厚此薄彼”：重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。“顾此失彼”：顾了这个，丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。“贯注”，精神集中。“灌注”，浇进注入。） 4．B 5．D(《西厢记》处错) 二、现代文（论述类文本）阅读 （共9分，共3小题，每小题3分） 6．D 7．D 8．B 三、古代诗文阅读 （共34分，共7小题） 9． 10． B(①父亲对蒋士铨读书的态度⑤是说督促丈夫判案要公正。 11.A(“带着儿子寄食外祖父家”是为了便于丈夫在外游历，不是亲戚族称道的原因。) 12．（9分）（1）外祖父家向来不富足，好几年来闹饥荒收成很坏，生活更加窘迫贫乏。 （2） 儿子多，也就好办了；只有一个儿子，如果不好，妹妹靠谁呢? （3） 亮烛自照，靠着彩画装饰的栏干而读书的，就是我自己。。 13．（3分）铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。 14．（8分） （1） 本词抒发了词人的离别之愁和相思之苦。（“离别”“相思”各１分。）首句写景抒情，借淡淡愁云、潇潇暮雨，通过朝朝暮暮渲染气氛，烘托愁情；二句虚拟想象抒情，思念遥远的情人，推想她别后容态的变化，从对方着笔，借人映己，运实于虚，笔端饱含体贴关切之情，在容态宛然但又空灵虚幻的形象中，寄托着自己的无限思念。；三句直抒胸臆， 作者独坐小轩，形影孤单，相思盈怀，相思无望而觉百无聊赖，叙事言情真实直率。尾句以景结情，以物托情，作者取“萱草”、“修竹”、“芭蕉”三个物象，一句一景，又合成一体，含有不尽之意。作者相思心切，既得萱草，也不足以解忧，这就加倍突出忧思的绵绵无尽，难排难解。修竹、芭蕉，在此都是助愁添恨的景物。（抒情方式答到两点即可） （2）连用叠字。（1分）“淡淡”“潇潇”烘托了沉闷、迷濛、凄冷气氛（1分），“暮暮”“朝朝”表达了作者绵长无尽的相思（1分），连用叠字使语言具有节奏感音韵美（1分）。 15．（5分）一樽还酹江月 四、现代文（文学类、实用类文本）阅读 （共20分，共4小题） 16．（4分）【答案】 17．（4分）【参考答案】 含义：“颠倒黑白”意思是自己头发本来是黑的，年纪大了，就变成白发；人的牙齿一般都是白的，然而自己吸烟太多，所以牙齿呈黄黑色。“水深火热”意思是喜欢饮茶和吸烟。（2分）这两句话也道出了王瑶作为一个知识分子的精神境遇，同时也是对那个时代的形象概括。(或：这一代人曾经生活在“颠倒黑白”的时代，身处“水深火热”的苦难之中，体味了难以计数的辛酸) （1分） 作用：引出并从侧面证实了后文所说的王瑶“出语多谐”的特点；严酷的事实被他以幽默的语言说出，也表现了作为学者的王瑶看穿、看透了一切以后的坦然、自如的心态。（说出其中任何一点都可得1分） 18．（4分）【参考答案】 ①描述自我：王瑶说自己“迩来垂垂老矣，华发满颠，齿转黄黑，颇符‘颠倒黑白’之讥；而浓茗时啜，烟斗常衔，亦谙‘水深火热’之味。” ②审视他人：王瑶分别将一些学者概括为“社会活动家型的学者”“二道贩子”和“学霸”等。 ③看待人生：王瑶把“有为”和“无为”两种人生选择比作“垂死挣扎”和“坐以待毙”。（答对任何两点即可，但要有概括有说明） 19．（8分）【参考答案】 人生哲理——所有人都要面对一个人类共同的生命命题——无可选择的“死亡”；但由生到死的路途，却有“有为”（“垂死挣扎”）与“无为”（“坐以待毙”）两种选择。即人生的意义和价值不在于结局，而在于过程（2分）。 我认同王瑶先生的选择（1分）。 ①人生既是追求的过程，也是结果的诠释。过程是事物发展变化的程序，结果是一定阶段事物发展变化的最后状态。在人的自我实现中，过程比结果更重要。面对人生中的困境与苦难，人应该在不断拼搏和奋斗的过程中，有所作为，让生命爆发出火花，哪怕是只有一个瞬间，也会带来美感，人生就拥有了某种意义和价值；例如：巴金年老时《巴金随想录》。②（反面说）如果选择消极退避、无所作为，这样生命就没有一点光彩，就真的“坐以待毙”，毫无意义和价值可言，王瑶先生的人生选择恰恰说明重视过程的意义所在。（5分） （此题考生作答只要言之成理，即可正常评分 反面观点请视表达酌情给分）
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