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四、实用类文本阅读（25分） 12.阅读下面的文字，完成（1)-(4)题。（25分） 施光南：一首传世的歌 王英民 我深深地爱着你 这片多情的土地 我时时都吸吮着 大地母亲的乳汁 我天天都接受着 你的疼爱情意 ………… 每当听到这首深沉、有力、深情地歌唱祖国母亲的歌曲时,我的内心就止不住地激动、震撼。光南那执着、开朗的身影，音容笑貌油然而生。 中学时期，光南创作了几十首歌曲。出于不好意思，更主要是怕成为人们议论的对象，他在作曲的位置上很少署自己的名字，总是胡乱地填上一个假名。 这些歌曲动听且上口，同学们都十分爱唱。于是，光南小本子上的歌曲很快就传到了别的同学手里，又很快传到其他班及社会上，居然，就这样渐渐地传开了。 1955年夏天的一个傍晚，光南在学校翻阅报纸，忽然看到一则消息，是关于北京少年歌咏比赛获奖节目汇报演出的。获奖节目单里有一首歌曲——《懒惰的杜尼亚》，曲作者——阿查都历亚，只有光南才知道，这个怪名字的真正作曲者就是他。 一股暖流一下子涌上了这位只有15岁少年的头。 光南在剧场门口焦急地转圈圈，就是没法进场。眼看就要开场了，门口只剩下这个汗流满面、乱转等票的少年。此时，一位等人的中学老师看到了着急的他，便向前询问为什么老不进剧场。光南迫不及待地告之原委，自己作曲的歌获了奖，但却进不了剧场。老师听了很感动，就把自己的一张票给了光南。 光南最早创作的男高音歌曲是《我要飞翔，我要歌唱》，他还创作了《五好红花寄回家》及声乐套曲《革命烈士诗抄》等歌曲，受到大众喜爱，广为传唱。光南曾回忆道：“为了让我的歌飞起来，我简直着了迷，把所有的时间和精力都投入到创作中去，简直是有股使不完的创作傻劲。” 他为工人、农民、战士写歌，为科技人员、老师和孩子写歌，为南极科考队员、体育运动员写歌，为中日青年友好、港澳台同胞写歌。在举国悲痛的日子里，他吟唱出人民对周总理的殷切怀念；在胜利的时刻，他的歌曲响彻大江南北。 光南创作的大量少数民族风格的歌曲风靡全国。校友聚会时，他向少年时代的伙伴们敞开心扉：“我要为全国五十六个民族写歌，歌颂社会主义大家庭的幸福生活。”从中国乐坛迈向了世界乐坛，他不无感慨地说：“近年来，我国歌手屡屡在国际声乐比赛中获奖，遗憾的是他们唱的都是外国名曲。我要写出有中国民族特色的、中国气派的作品，让他们唱着中国人的歌去获奖，让中国特色的歌曲进入国际乐坛。” 不管歌坛上的“东西南北风”，光南执着地走着自己的路。于是，我们看到光南的歌剧《伤逝》问世了，我们又欣闻，他呕心沥血费尽十年之功写出的大型交响乐曲《屈原》演出成功了。 光南是位多产的音乐家。其作品表现手法之丰富，题材涉及之宽广，几乎涵盖了音乐领域的全部艺术表现形式。 光南又是位清贫的音乐家。他不是没有赚钱的路，面对国外发展的机会，他拒绝了：“我的生命在中国，我要为十三亿人民写歌。这是一笔巨大财富，创作的源泉。” 可是，光南却突然倒下了。是清苦的生活，繁重的工作累垮了他。仿佛一部雄壮的交响乐曲，正当进入高潮时，却戛然而止，画上了一个巨大的永恒的休止符。 痛定思痛。如今，一些所谓的歌星举行一场演唱会，就能赚到盆满钵满，而光南那首脍炙人口的《在希望的田野上》，只得了三十元的稿酬。他曾诙谐地说：“还不够买一张流行歌星演唱会的入场券。” 光南曾经在一次全国青联常委会座谈时说：“不论社会上有多少让人不满的事，我总是对我的祖国充满希望，要是我们的社会没有充满希望的人，那我们的民族还有什么前途呢！” 1985年，光南当选为中国音乐家协会最年轻的副主席。后来，他又当选全国青联副主席及全国党代会的代表。还曾被提名为文化部副部长，由于顾及自己的创作生涯，被他婉言拒绝了。 1990年4月18日，光南突患脑溢血死亡。一句遗言也没留下。 我们在歌声中向光南挥手告别，目送着他迈着坚定的步伐，走在那希望的田野上。 禾苗在农民的汗水里抽穗 牛羊在牧人的笛声中成长 西村纺花，东港撒网 北疆播种，南国打场 ………… 老人们举杯，孩子们欢笑 小伙儿弹琴，姑娘歌唱 ………… 材料链接 施光南（1940-1990），是新中国成立后培养的新一代作曲家，被誉为“时代歌手”。1964年毕业于天津音乐学院作曲系。作品有歌曲《打起手鼓唱起歌》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《在希望的田野上》，歌剧音乐《伤势》等。他的《祝酒歌》获庆祝中华人民共和国成立三十年献礼演出一等奖。 A.中学时期，施光南在作曲的位置上很少署上真名，总是胡乱第填上一个假名是因为他认为自己作品幼稚，更主要是怕成为人们议论的对象。 B.施光南曾经说自己“简直是有股使不完的创作傻劲”，“傻劲”一词道出了这位“时代歌手”的艺术境界，更体现了他对音乐的痴迷与执着。 C.文章把一些歌星举行一场演唱会赚到盆满钵满与光南《在希望的田野上》赚得三十元的稿酬作对比，意在批评某些歌星。 D.1985年，施光南当选为中国音乐家协会最年轻的副主席。后来，他又当选为全国青联副主席、全国党代会的代表、文化部副部长等。 E.这篇传记主要采用语言描写的手法对施光南进行刻画塑造，既让读者感觉真实可信，又使这位音乐家的形象平易近人。 (2）这篇传记的开篇引用施光南的《多情的土地》，结尾引用他的《在希望的田野上》，有什么作用？请简要分析。（6分） (3)施光南的音乐作品广为流传，请结合全文，简要回答施光南的作品的特点。（6分） (4)这篇传记以“一首传世的歌”为题，是指施光南具有高尚的人格魅力，他就是一首传世的歌。请结合材料，分析施光南的人格魅力。（8分）
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