辽宁省实验中学分校2015-2016学年度高三阶段测试语文试题及答案解析(8)-高中语文试题

三、文学性文本
11. (1)C、E（C给3分，E给2分，D给1分，其他两项不给分。）
(2)答案：
    ①他喜欢泰戈尔的诗，希望成为中国诗坛的一面旗帜。
    ②深处大漠戈壁，却真正体会到以前所读诗句的诗意。
    ③晚上在看恋人的信，背泰戈尔的诗中度过，并不感到寂寞。
    ④在用来驱赶飞鸟或小动物的布条上写满了诗，不忘“生如夏花”的人生理想。（答对3点给6分）
   (3)答案：
    ①大漠菜地周围的树杆上挂满了五颜六色的布条，像挂满了万国旗。
    ②因为司机为了表达对“他”的感谢和尊重，每次经过菜地时都要向“旗帜”鸣笛致意。
    ⑧“大漠里的旗帜”用了象征的手法，象征了“他”坚守岗位，奉献大漠的精神，表达了作者对“他”的赞扬与肯定。
    (4)答案：
    ①突出了“他”浪漫的性格特点，表现了“他”的性格形象由校园里单纯的激情浪漫变为面对现实洗礼却依然不失诗意的转变过程。
    ②突出了小说的主旨：只有真正有理想有诗意的人才能在面对艰难现实时，让自己的精神屹立如“旗帜”，从而让枯寂的人生如夏花之绚烂。让读者在阅读小说时，进一步思考人生“诗意”与“现实”的关系。
    ③以二人因共同喜欢诗句“生如夏花”而开始，又以“他”对“生如夏花”的人生理想的坚守而结束，前后照应，使小说结构浑然一体。
    ④多处引用诗句，使小说的语言更具诗意之美，给读者以美的阅读享受。
    （4）成为“世界政坛采访之母”，其成功的原因有哪些？
    内因——（答对两点给3分）
    个人品性：坦诚、勇敢、坚毅
    人生追求：人类的平等和自由，反对专制主义，反对一切形式的极权主义
    努力战斗：奔波于世界各地的战火中，成为著名的新闻工作者，战地作家，小说家
    外因——（答对两点给3分）
    家庭影响：法拉奇出生一个弥漫着反抗情绪的家里，渴望自由的父母注重培养孩子勇敢坚毅的性格；
    人生经历：年少时经历二战，成年后受雇于《欧洲人》杂志，采访明星，后来成为战地记者；
    社会环境：二战给人类带来的伤害，促成她追求和平自由；世界政坛风云变幻，提供机遇，创造条件。
    联系现实（2分）
    13. B（春兰秋菊：比喻各有所长，各有值得称赞的地方；平分秋色：[解释] 比喻双方各得一半，不分上下；各有千秋：各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色）
    14C
    15．B【解析】首先根据语境，侧重点应该落在“新”字上，不应该“新、旧（基本职能）”并行，所以C项应该排除；然后再看“实现人类文明的交融和传承，积极发挥文化传承与创新的作用”这两句话的逻辑顺序，“发挥……作用”是手段，“实现……传承”是结果，而A、D都把这种逻辑关系颠倒了，排除A、D。所以答案为B。(3分)
    16、【答案】：1孝顺就是其中之一；2可是现在每当我看到父母亲；3自己忙碌的时候也别忘了孝顺父母。(意思相近即可酌情给分，6分)
    17、【答案】墨西哥升旗士兵被强风吹到半空 紧抓国旗保命（4分）
    【解析】本题考查语言的变换，材料的简要概况，说白了，就是为新闻材料拟写标题，本题难度较为简单。
    18.参考立意：
    1、人到底为何而活，人不仅仅为物质而活。
    2、成功亦是一种快乐，是一种幸福，是一种精神，是一种境界.......总而言之，物质成功不是唯一的标准。
    3、真正的成功，是敦促我们都应该努力追求自身的最佳状态，是对自我的一种的肯定。
    批阅作文要求：
    1、基准分45分。
    2、无题目扣2分。
    3、每个不相同的错别字扣1分。
    4、字数不够，每三行扣1分。
    5、溜题，35分以下。
    6、确认是抄袭之作，不得超过10分。
    7、较有作品特色的作文，51--55分。
    8、有浓郁作品特色的作文，55分以上。
    9、不要鸡蛋里挑骨头，满分作文可以出现。
    10、字迹无法忍受者，作文其它方面无论多么突出，也不许超过40分。