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四、实用类文本阅读（25分）12．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分） （1）答E给3分，答B给2分，答A给1分；答C、D给0分。（BE两项正确，但E项能级要求较B项略高。A项，穿着和携书上课像甘地欠妥；C项，印度文化、天师道、坞堡问题是“其他单篇论文包括的范围”；D项，防空洞联是寅恪先生所作。）（回答三项或三项以上，不给分） （2）①放弃梵文知识，集中精力研究南北朝唐代历史；②论文中有很多独特见解和不朽发现；③治学开风气之先，指导别人去走新路；④既能坚持原则，又很风趣。（每答出一点给2分。意思答对即可） （3）①陈寅恪放弃了独步天下的梵文知识，集中精力研究南北朝唐代历史。因为他站在中国学术发展的立场，觉得由他领导南北朝唐代历史的研究更为急需。②陈寅恪在学问中提示新路，指导别人去做这些新路。因为他知道中国学问中未做过的领域太多，需要很多学者辛苦经营，他要做的就是为后学指明方向。（每答出一点给3分。每点包括概括和原因两个方面） （4）第一问（4分）：陈寅恪继承了中国“士”以天下兴亡为己任的优良传统（1 分），有着“被压迫民族感情和时代意识”（1分）。他研究南北朝唐代历史，是要以历史 的成败兴衰作为现实的镜鉴（2分）。 意。（答案略。结合现实给4分，不能结合现实给2分） 五、语言文字运用（20分） 13. D （“得寸进尺”喻贪得无厌，用在这里符合语境，“大刀阔斧”喻办事果断有魄力，不合语境。“饮鸩止渴”喻用有害的方法解决面临的困难而不顾后果，用在此处形容美国的政策符合语境。“杀鸡取卵”喻贪图眼前微小利益而损害长远的利益，美国对日本的放松管制不是在“杀鸡”而是在“养虎”。“纵容”放纵容忍，比“容忍”语气更强。“逐步”重在有步骤，此处形容日本的行为不能用“逐渐”） 14. B （A项“要创作出优秀作品，根本的一点在于是否能为人民抒写”一面对两面搭配不当；C项去掉“的做法”D项成分残缺，在“只有跟上国际足球积极逼迫、快速攻防”后加上一个中心词“的理念”） 5. C（三个分句要保持结构一致） 16.下联：鸿门豪饮，壮士闯营惊霸王。 17.会意字有：牧、休 解说：牧：左边象牛之形，右边象人的手执鞭之形，一人拿着鞭子放牧牛羊之意；休：左边象人之形，右边象树木之形，一人靠在树下休息之意。 六、（6 0分） 21．（漫画解读）这则漫画旨在强调团队协作（合作）的重要性。三个人通过巧妙的配合，成功跨过一道坎，这道坎可以隐喻社会生活中各种困难、险阻、坎坷，这些困难、险阻、坎坷单凭一己之力往往很难去克服战胜，而有了团队协作，就可以凝聚成一种无往而不胜的力量。
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