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合肥八中2015～2015学年第一学期高三年级第三次段考 语文试题参考答案 1．B（扩大范围。原文是“多呈现”，B项是“都应当遵循”。） 2．A（本项从语义上讲，是没有错误的。但它不是题干所提到的“理由”，因为真正的“理由”都是与书法艺术的线性特征有关，本项不是线性特征的内容。） 3．D（“技法规定”与“线性运动”关系颠倒。） 4．B（偃蹇：不顺利，困顿） 5．D（《论语》不是“六经”） 6．A（名闻四方是弱冠之时。强加因果。） 7．（1）其他的官吏（借此机会）横征暴敛（急于敛财），百姓难以忍受。曾巩则事先（提前）筹划安排（分别处理）部队突然聚集时的吃住问题，军队离开，城乡的百姓都不知道。（暴诛亟敛、堪、区处、市里各1分，句意1分。共5分） （2）曾巩让僧徒们互相选择、推荐担任主守的人，将推选的人记录在册，按照次序补缺。 （俾、推择、识、以次各1分，句意1分。共5分） 8．作者从听觉、触觉、视觉角度描绘夜阑人静、布衾冷硬、沉香已尽、残灯如豆的画面；写出了冬夜寒冷、寂静、凄清的特点。 评分标准：角度3分，特点2分。 9．词人用拟人的手法，赋予梅花人的情感，“我念梅花花念我，关情”，不仅他在想着梅花，梅花也怜念起他来了；词人与梅花成为一对知心好友，精神相通，互相鼓励，所以“不孤”。 评分标准：拟人手法分析3分，分析“不孤”3分。 10．（1）星汉灿烂 11．（1）答A给3分，答E给2分，答C给1分。（B张冠李戴；C“认为采访颇为痛快”不妥；D“这让她记住了仇恨”错，应该是学会了坚强。） （2）突出传主形象；勇敢坚毅，敢于对任何人说出她想说的话，忠于自己的原则，为了自由，为了反抗各种形式的专制主义而工作着；体现其采访风格；直率辛辣犀利；行文有趣，有起伏，增加阅读兴趣。 （3）语言独具特点；坦诚率真、尖锐、犀利、咄咄逼人，一针见血；问题直击心灵；挖掘出大人物的内心世界，探究他们的真实动机，穷追严拷；思维缜密，设计精巧的提问，轰炸般的盘问；有力控制采访局面；对采访局面的积极把握，对采访话题的主动控制；以平等的视角对待采访者，尽管采访的大多是政坛风云人物，但从不卑躬屈膝。 （每点2分，答出三点给满分） （4）内因（答对两点给3分） 个人品性：坦诚、勇敢、坚毅。 人生追求：人类的平等和自由，反对专制主义，反对一切形式的极权主义。 努力战斗：奔波于世界各地的战火中，成为著名的新闻工作者，战地作家，小说家外因（答对两点给3分）。 家庭影响：法拉奇出生一个弥漫着反抗情绪的家里，渴望自由的父母注重培养孩子勇敢坚毅的性格。 人生经历：年少时经历二战，成年后受雇于《欧洲人》杂志，采访明星，后来成为战地记者。 社会环境：二战给人类带来的伤害，促成她追求和平自由；世界政坛风云变幻，提供机遇，创造条件。 12．B（汪洋恣肆：形容文章、言论书法等气势豪放，潇洒自如。移樽就教：端着酒杯到别人跟前一起饮酒，以便求教，泛指主动前去向人请教。符合语境。响遏行云：遏，阻止。形容歌声、乐声悠扬嘹亮，高入云霄，连浮动的云彩也被制止住了。用错语境。众望所归：众人的信任、希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作或完成事情。） 13．B（A．前后矛盾，“少数”和“普遍”矛盾。C选项，语序不当，"最初因五十年前在崇安发现"应为"因五十年前最初在崇安发现"；D选项，成分残缺，"可改善营养缺乏"后应补上"现象"或"症状"等成分。） 14．C（该语段点中心是谈城市发展中对古文物“拆”与“建”的问题，分为两个层次。⑤首先提出两大现象，③承接现象讲专家的担忧提醒，④①分别是专家对于“拆旧”和“仿古”的具体看法。此为第一个层次。第二层次承认重建的合理性，所以接⑥，②是解决问题，谈如何进行重建。） 15．人有偏爱秋之清雅淡然 （前两句应围绕"秋菊"说；“二曰”后应依据后面的内容做概括；对1处得1分，对2处得3分，对3处得5分。） 16．[答案示例] （1）大学生课余生活主要还是用在专业学习 （2）锻炼身体及阅读经典的时间太少 建议：大学生当加强身体锻炼、经典阅读，少些娱乐 （以上每点2分）
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