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高三12月联考试卷·语文 参考答案 1．D(题干语句中“逝去的时候”指人与自然分离的时候，D项的表述因果倒置，化可能为肯定，且与题干关键点不符) 2．B(理解有误，风景的意义应是人类赋予的) 3．B(“与取景框无关”错误。原文“……而在于观看者的精神变化过程”，这正是体现取景框的作用。) 4．D(谢，道歉) 5．C 6．B(错两处。“聪明俊朗，很多东西可以颖悟通达的”是左长史庾登之、吏部尚书王准之，属张冠李戴；另外，“遭 7．(1)如果它是正确的，则应该与天下统一起来；如果它是不正确的，那就也不应该在一个郡巾单独实行。 （“若、是、为一”各1分，“独行一郡”句式1分，句意通顺1分） (2)羊玄保从少年到老年，对祭奠非常谨慎，凡是没有经过祭献的四季珍奇新鲜东西，自己决不先（“胡乱、随意”）尝。（“谨于祭奠”句式1分，“珍新”活用1分，“四时珍新未得祠荐者”句式1分，“妄”1分，句意通顺1分） 8．本诗前四句通过运用“搴”“弄”等动作描写和“畏”等心理描写的手法，（2分）塑造了一个酷爱兰花、赏玩秋月、归宿云间的高洁闲适、超凡脱俗的隐士形象。（3分） 9．“朝”一“暝”表明诗人整日徜徉于山中，表达了诗人对山中超越尘世的悠闲隐逸生活的喜爱；“搴兰”“宿云际”“弄石上月”表现了诗人的高洁情怀；巾间四句表现诗人对山中夜景的欣赏和感悟；“谁与伐”“徒唏发”表明无人和自己一起欣赏此种美景，因而诗人内心充满了孤独与遗憾。（答对3点给满分） 10.是故弟子不必不如师 11. (1)EA(答对一项给2分，全对给满分)（B项，“‘我’感到恐惧”错。应该是凤霞的死给“我”带来了又一次无情的打击；C项，“可见二喜感到不幸中的一点幸运”错。这表明二喜对妻子的亡故毫无心理准备；D项，“运用比喻手法”错，应是“运用夸张手法”） (2)“我”是一个底层劳动人民的形象：①对亲人充满温情，渴望家庭的温暖与幸福；②遭受生活的重大打击但能服从命运、接受命运，继续活着；③对未来人生和命运感到迷茫。（每点计2分） (3)划线句子是对家珍神态和动作的细节描写，细腻传神，极富表现力。（2分）文中描写“眼睛一动不动地看着”“定定的像是快从眼眶里突出来”“一颗泪水都没有掉下来”，表现出失去女儿后家珍的极度悲痛，有力透纸背的效果。（2分）而“看着风霞”“手在脸上和头发上摸着”则淋漓尽致地表现了母亲对女儿的细腻而温柔的爱。（2分） (4)①交代故事发生的深冬时间和严寒背景。②成为文章线索，推动情节发展，由下雪至雪花、雪珠，再到雪停，完成一个循环过程，使得结构完整。③以自然环境巾的“雪”渲染凤霞死时的凄凉氛围，使环境与人物当时的心境相呼应，表达悲哀的情感，象征人物命运的凄凉。④烘托人物形象，用“雪”来表达纯洁美好的人性。（每点计2分） 12. (1)DE(答对一项给2分，全对给5分) 解析：A项，没有心理描写。B项，梅馥的做法是丈夫盛怒时的一种缓冲，不涉及孩子的教育问题，更不是“表里不一”。C项，没有“不满”；“专制”错误。） (2)①通过对比，表明世人对他的不理解。他其实并不是高高在上，不是不屑顾视地下的泥淖；相反，只是不善在世途上圆转周旋；②表现出当时的世情险恶，而他孤弱可怜，无以自卫，渺小得像一只老鼠；③将书斋比作自己安身的“洞穴”，于书斋巾潜心翻译T作，于洞口窥望外面的大世界，表现出他虽有几分无奈，却义时刻关心国计民生。（每点计2分，意思对即可） (3)①严肃认真，爱子情深。如不让孩子听大人谈话，及链接巾的相关内容。 ②狂傲固执，不通人情世故。如信手拈来一些翻译家谬误的例子，不留情面。 ③虚心求进，从不自满。如对翻译工作无限认真，不懈地虚心求进，不满足于现在，向朋友虚心请教。 ④为人随和，从谏如流。如，和周煦良同志合办《新语》不摈弃外行钟书的意见。 ⑤关心国计民生。（答对3点给满分，其他答案言之成理酌情给分） (4)观点：①对傅雷承受残酷命运而坚忍奋斗的勇士精神的由衷敬重；②对“文革”这段“阴霾遮蔽整个天空”认可和生活终将还原历史的真实面貌的坚信。（答对一点计2分）启示：1．生活不是一帆风顺的；2．生活需要抗争；3．在邪恶势力面前需要韧性斗争；4．真、善、美终将战胜假、恶、丑。（任答一点计2分，其它答案酌情给分）
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