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13．D【解析】有声有色：声音和色彩都具备，形容表现得十分生动。有板有眼：形容语言行动有条不紊，富有节奏或章法。有鼻子有眼儿：形容把虚构的事物说得很逼真，活灵活现。①句，说的是某种传言，应突出其逼真，而不是生动，所以选“有鼻子有眼儿”。②句根据前面“图片文字、背景音效、动画效果于一体”，突出多种感观的综合效果，所以应选“有声有色”。③句说的是唱腔和程式表演，突出其有条不紊，富有节奏或章法，所以选“有板有眼”。 （3分） 14．C【解析】A项，语序不当，应该为“守护好来之不易的和平”。B项，句式杂糅，可以删除“根据”或“显示”。D项，缺宾语，可以存“互不相让”后加“的现象”。（3分） 15．D【解析】A项用因果复句，侧重说明“人类不能实现生产发展和生态良好的统一”的原因，与后面的描述衔接不严密。B项，“人类文明将面临着倒退甚至毁灭”过于跨大，超过了后面所有后果的程度，架空了后面的叙述内容，使后面的叙述似乎没有必要。C项，与B项相反，“产生依赖、受控于自然环境的负面效应”严重程度过轻．与后面后果严重的叙述不协调、不搭配。D项，前面说的是人与自然的关系，后面说的是处里不好二者关系的结果。D项恰好是联系上下文的过渡句，程度分寸与前后文相配。（3分） 16．①特别是影视文化 ②不仅仅具有物质层面的影响 ③注重读者的意愿（写出一句给1分，写出两句给3分，写出三句给5分、） 17．（1）第一重负担，各年龄段人群中肥胖人数所占比例很大；第二重负担，各年龄段人群营养不良问题仍然严重。（4分，每点2分，如果只简单地用“肥胖”和“营养不良”这两个词语来回答，只给一半分） （2）远离斐胖，消除营养不良，我们一起努力。（或者：少吃多动减肥胖，救济贫穷增营养）（2分） 18．【立意参考】三粒孪生的种子，因不同的选择，到了不同的位置，经过自己努力的求生与成长，都长大了，但却给人们带来了不同的结果，形成了不同的生命价值。材料的内容充满了强烈的对比意味，对比分为两重：一是位置不同；二是价值不同，由此提炼出其主旨——不同的位置决定了不同的价值。然而，材料具有隐喻和象征的意味，把种子和树上升到人，把隐喻和象征的意味剖开，材料的主旨自然就升华为文章的中心主题——人存不同的位置，产生了不同的生命价值。但作文不能局限干这种静态的哲理，而应体现人的作为。（60分）
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