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天津市耀华中学2016届高三年级第二次月考语文试卷答案 1.D（A叨扰tāo B 哽噎yē C 吱声 zī） 2.A （B几率 C 嫁接 D 雍容大度） 3.B 4.C （A 基本普及矛盾 B “令人感慨”加“的”放在“人生”前D“状告”后加“到” 5.D郁达夫是创造社成员 6.B 7.C 8.C 9.B第：只管 10.D且，暂且/尚且 11.D(③街市上热闹的情景谈不上具有传奇色彩，⑤是叙述事件的开头。) 12.A（B项，差官并没有遭到关押。C项，巡抚夫人被截断了三寸头发的事发生在先前。D有对剑侠的正面描写，“惩恶扬善”中扬善并没有在本文体现。） 13.①怪之。归以告中丞，中丞大怒，亟责偿官。 （差官）觉得此事很奇怪，赶回来把这件事告诉巡抚。巡抚非常生气，立即责令差官赔偿官府(银子)。 ②拜跪讫，男子讯来意，具对。 （差官）叩头行礼完毕，那男人问了他的来意，(差官)详细地回答他。 ③移时，传令吏归舍，释妻子，豁其赔偿。 过了一会，传出(命令)让差官回家，释放了他的老婆和孩子，免除了他的赔偿。 （划线处每处1分）[] 14.①幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。（2分) ②全诗围绕着题目的“寻”字，逐渐展开。（1分）“一路经行处，莓苔见履痕”，突出了一个“寻”字。（1分）颔联写由顺其路而始入其居境，“春草闭闲门”意味寻人不遇。（1分）后四句继写一路景观，“随山到水源”就是随山寻水源，而寻水源也就是寻道士，也紧扣一个“寻”字。③诗人希望通过访晤常山道人来体会清寂、闲逸的“禅意”，（1分）他看到了白云缭绕水边、芳草门前摇曳的道人居所，也欣赏到雨后松色青翠、山水清秀之景，（1分）虽寻访不遇，但已然体会到宁静、恬适的清趣，无需与道人再言“禅意”，自然也就“忘言”了。（1分） 15．略 16．用拟人、排比等修辞方法，把桥与水相映成趣的自然风光与人文景观生动形象地描绘了出来。（1分）衬托，句式整散结合。用银杏、刺槐、楝树、柳树来衬托桥的风姿，突出家乡的每一座桥都是出色的风景。（1分）表达了对家乡的桥的喜爱与赞美之情。（1分） 17．①家乡的桥给江南水乡的人们提供了交通方便。②家乡的桥景色优美，富有诗情画意。 ③家乡的桥记载了家乡的辉煌历史。④家乡的桥记录了作者的成长经历。 ⑤家乡的桥记录了感人的亲情。⑥家乡的桥给作者以深刻的教益。（每点0.5分，共3分） 18．示例： ①历史：南门红桥得名于一支太平军曾经威风凛凛地经过桥上；北门奉安桥得名于人民群众自发悼念中山先生；东门集贤桥不是一座普通的石桥，它是因宋代城里连续出了王维熙、王观、王觌、王俊、王咸、王正纲祖孙叔侄五代状元、进士而建造的。 ②人文：西门的雁桥是石姓三兄弟因隔河来往不便而建的，取名雁桥表示兄弟友爱如雁，清康熙状元胡任舆写过一篇《雁桥记》，至今读起来每个字都滴着浓浓的兄弟情。 ③实用：上小学、中学我走的都是迎春桥，上大学后在外面转悠了几年，回来依旧走迎春桥。迎春桥东桥堍原先有座低矮的土地庙，小时候有个头疼发热什么的，母亲总在夜深人静时一个人悄悄到土地庙里烧炷香。 ④道德教化：迎春桥上两边栏杆上嵌着两块条石，一块刻着六个字：“愿天常生好人”，另一块还是刻着六个字：“愿人常行好事”，每行至此，触目所及，都不免受到一次人生的教诲。(意思对即可) 19．AD 20． 21．①结构极其简单 ②如果离开宿主细胞 ③显示出典型的生命体特征 22． 23．略
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