山东东营市第一中学2016届高三上学期期中考试语文试题及答案解析(6)-高中语文试题

2015-2016学年第一学期期中考试高三语文答案
一
1. B（A项，韬光养晦；B项，全都正确；C项，一筹莫展；D项，愤懑mèn，意气用事）
2. C (自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。符合语境。A项，深笃：形容感情深厚诚挚。与诗人们眼光不搭配，应改为“深邃”。B项，刚愎自用：刚愎，倔强固执、不接受别人的意见；自用，自以为是，固执任性。感情色彩不对。D项，出世：依据前后语境，应该改为“入世”，指步入社会，投身于社会)
3. C
4. A（B项，第一个问号改成逗号。C项，引号中的逗号移到引号外面。D项，“QQ”后面应该用句号）
5. B（A项，“主要原因” 与“导致”杂糅。C.关联词语位置不当，“不但”应该放在“这种精神”的后面。D项，滥用介词，造成主语残缺，可去掉“使得”；“环境”与“提高”搭配不当）
二
6.【解析】考生完全可以在通览选项后，初判断C项犯有绝对化的毛病。然后再因循论述类文本阅读的基本原则，先从选项找关键词“伦理关系”、“调节”、“传统社会生活”、“全部内容”，回原文定区间，很容易发现原文中的表述为“家族伦理关系的调节成为社会生活的基本课题”，仔细甄别即可发现“基本课题”和“全部内容”内涵不同。故选C。
7.【解析】本题考查的是学生概括文段信息的能力。此题有一先天优势，便是每个选项都明确了阅读区间。A项是对第一段信息的理解，原文提到的“对中国传统的社会生活秩序的建构和调节所起到的重要作用”的是“伦理”，而非选项所表述的“伦理关系”(伦理处理人与人,人与社会相互关系时应遵循的道理和准则。可理解为“道德”. 伦理关系例如父子关系是一种伦理关系)。B项对第二段的概述完全建立在对原文信息综合分辨的基础上，理顺了原文思路，没有理解不当之处。C项很明显对“人与兽之分在于有无德性”和“中国人的文化人格是以道德为首要取向的”说明顺序存在颠倒的问题。D项文章最后引古代哲人之语论述“以道德为首要取向的具有坚定节操的文化人格就逐渐形成”的问题，不是“人格尊严”问题。故选B
8.【解析】本题解题思维一如第一道题。A项表述可以从第一段第一、二句得出答案。B项表述根据第二段的二、三句可以看出。“形而上”“道德化的实践理性”是中国哲学的特点，不是西方哲学的特点。C项把“然后才考虑‘利用、厚生’的问题”归为中国的文学艺术名义之下，明显是对文章的错误嫁接。D项从第三段内容看，“道德至上的文化精神”是“逐渐形成的”说“一贯坚持”有点绝对化，有点无中生有。故选A
三
9．B 【解析】假：宽容、放过
10．C 【解析】C项都是介词，因为。A项第一个为连词，并且；第二个为副词，暂且、姑且。B项第一个为副词，于是、就；第二个为副词，竟然、却。D项第一个为音节助词；第二个为代词，这。
11．D
12．B 【解析】宇文化及没有归附高祖。
四
13．（1）开皇末年，（宇文士及）凭借父亲宇文述的功勋被封为新城县公，隋文帝曾把他带进卧室，同他交谈，认为他是优异人才。（共5分，重点词语“以”“引”“与语”“奇”各1分，句意通顺1分，意思对即可）
（2）（宇文士及）跟随秦王消灭了宋金刚，（朝廷）论功行赏，恢复了他在隋朝的旧封号，把宗室女嫁与他为妻，提拔他为王府骠骑将军。（共5分，重点词语“从”“录”“妻”“迁”各1分，句意通顺1分，意思对即可）
14. （1）“忽然”一词突出了春天景物变换之快，写出了诗人看到春天美景后的惊喜，同时又传达出春天美景引发的怅然若失的怀家情思。
（2）诗人采用了对写手法，从家人思念自己的角度来写自己的怀家之情。同时，用错过赏花时节的遗憾表达家人对自己归家的期盼，从而表达诗人怀家心情的热切，情感深切感人。
15. （1）往者不可谏
（2）下而从六国破亡之故事
（3）金戈铁马，气吞万里如虎
（4）诵明月之诗，歌窈窕之章