|
成都七中万达学校2015-2016学年度上学期高三10月月考试题 语文参考答案 1. 【试题答案】D（3分） 【试题考点】本题考查考生理解文中重要概念的含义，能力层次为B 【试题解析】试题分析：C项信息在第三、四段。“黑格尔等人乃至马克思的主张则与之相反”错。解答此类题的方法是：①要找出概念的本质属性和特征；②要放在具体语境中去理解；③要把握与其他相关概念之间的联系；④要依据题干和选项找到信息所在的文本位置，抓住概念的本质特征，分析概念的内涵和外延，不可张冠李戴，不可无中生有，不可曲解原意等，在此基础上判断正误。 2.【试题答案】C（3分） 【试题考点】本题考查考生筛选并整合文中的信息，能力层级为分析综合C。 【试题解析】试题分析：C项信息在第四段，“只有满足了生命本身需要的那种快乐才会更深刻、更持久、更强烈、更美好”不符合文意。解答此类题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。 3.【试题答案】A（3分） 【试题考点】本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思的能力，能力层级为分析综C 【试题解析】试题分析：A项信息在第五段，“中国哲学强调生命本身的快乐，也强调精神自由的快乐”不当。解答此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。 4. 【试题答案】B（3分） 5. 【试题答案】答案C.诏，指黄帝所发的文书命令 6. 【试题答案】D. (A.望见无人，即抚膺大恸，再率帐下士力战。身披数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶？"乃不食，三日死。以上文中语句陈述的就是这一内容。B.“既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚"一句，“以"表目的，“生聚"即百姓；C.业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。"监军王侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。”陈述的就是这一内容； D.“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔"是拿以后为将用兵和现在用鹰犬逐雉兔打比方，表现自己的报国思想；) 7.（1）我并非贪生怕死，只是因为现在时机对我方不利，白白牺牲士兵而不能立功。（既然）现在您拿不愿牺牲来责备我，那我就在你们之前首先出战。（盖、徒、责等词的落实，状语后置及语意通顺） （2）刘继元投降后，宋太宗派遣宫中的使者召见杨业，十分高兴，让杨业担任右领军卫大将军的职位。（出征北汉的）大军凯旋回朝后，又加授杨业郑州刺史之职。（既、使、以为、授等词的落实及句意通顺） 8．①“湿”字描写地面浓重的风露水气使行云也充满湿气而显得厚重凝滞（1分），突出了外在环境的潮湿，阴冷（1分），表现了作者凄凉和沉重的心情（1分）。②“迷”字描写水面迷雾的雾气使归舟迷失了航向（1分），烘托出朦胧，迷茫的氛围（1分），表现了作者内心的迷惘（1分）。 9．①化用祖逖的典故，（1分）表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈（1分）②寓情于景（融情与景或情景交融）（1分），描写江湖的退落和秋江的冷寂，委婉的表达了作者面对国势衰退内心的悲凉（1分），寄寓了浓郁的爱国情感（1分）。 10．（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （2）于嗟女兮，无与士耽。 （3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
|
