|
2015-2016学年上学期高二期中考试语文参考答案 1、（3分）D A.第①段“佛教传入中国的时间和方式有多种说法，基本上可以认为是在西汉末或东汉初。” 2、（3分）C 3、（3分）B 中国的佛教信者并没有排斥传统的儒教思想。 4、（3分）D 5、（3分）B 6、（3分）B 燕王退至馆陶，吴杰、平安从真定拦截，第二年正月，吴杰、平安深 州失利，燕军才返回。 7、（10分）（1）以前因为山东没有平定,所以才命你镇守淮安。现在铁铉被俘,各郡全部平定。（向：以前 8、（5分） ②从全诗看，以乐景衬哀情，这样的好天气，客居他乡的诗人却心生忧愁，反衬出诗人内心忧愁之深。（3分） 9、（6分） ①社会动荡不安，兵戈四起，不知何日才能平息，看出诗人的忧国忧民之心或厌战之情。（3分） ②诗人客居他乡，在乱世中不知故交中几人能保全，看出诗人对故乡的思念、对故友的担忧以及羁旅他乡的漂泊之愁。（3分） 10、（6分）（1）人生如梦，一尊还酹江月 （2）执手相看泪眼，竟无语凝噎 （3）金戈铁马，气吞万里如虎 11、（1）（5分）B、D 答B给3分，选D给2分，选C给1分（C说法片面绝对），答A、E不给分（A情节设置很讲究铺垫伏笔。） （2）（6分）①第一处写风筝，描写了一幅欢快动人的幸福画面，反衬出李老汉的孤寂悲哀。第二处写风筝突出李老汉听说儿孙春节不回家后的失落伤感。（2分） ③第一处写风筝为第二处写风筝作铺垫，并前后呼应，正是孩子们放风筝很快乐，后文才会出现给孙子糊好的风筝，使得小说行文顺畅，无突兀之感，并结构完整。（2分） （3）（6）①内心孤寂惆怅。小说中李老汉心里孤独落寞才沿着小路走了出去。第一段中直接叙述“村里年轻人最多时，是李老汉感到最孤独寂寞的时候。” ②重情，深爱家人。李老汉的老伴去世后，他觉得天仿佛塌下来了，心头像是被活生生掏空了一般，并且想累死去陪老伴；李老汉整整半年都希望见到儿子和孙子，早早地给孙子糊好了风筝。 ③坚强，有苦全自己扛，不愿求人。李老汉的老伴去世后，他拼命地干活，硬是将那段时光撑了过去。自己内心极度思念儿孙，却不找人倾诉，独自出门。 ④能干，手巧。李老汉能糊风筝，并且会画出可爱无比，神采奕奕的小燕子图案。 （任答3点即可） （4）（8分）①标题：春雪既指春节的雪，也暗指李老汉每逢春节压在心头的“雪”，春节儿孙不回家的烦心事压在李老汉心头，如雪一般凄冷。 ②人物形象：春雪渲染出一种凄冷的氛围，烘托出一个孤寂落寞的空巢老人形象。 ③情节设计：将眼前与过去勾连，现实与幻觉交织。年后李老汉出门所见是现实，儿子出生时种槐树、妻子死后是过去，听到儿子的说话声及尾段的雪是幻觉。这样写使情节有波澜，富于变化。 ④主题：春雪暗示主题。春雪原本是春节的雪，“瑞雪兆丰年”，但这场雪未必给李老汉带来美好幸福的生活，反而是满怀的希冀变成难言的凄凉。借春雪反映当前随着社会工业化发展，农村年轻人外出务工，迫于生计，传统的过年回家“团聚的意识越来越淡漠，村里老人孤独寂寞，唯有思念陪伴的社会现实。警醒我们重视乡村衰败，乡村传统文化消弱这一严重社会问题。（每点2分） 12（1）（5分）A、C （答A给3分，答C给2分，答E给1分，递进关系反了，答B、D不给分） （2）（6分）①才华，凝聚力。建筑师、教授、诗人、作家集于一身，参与国徽和人民英雄纪念碑的设计；以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力，聚集起同样富有才情与热情的学者和作家。 ②个人魅力。那么多文化名人为她倾倒，是中国女性的偶像。 ③人生经历。少女时代芳华绝代，才华横溢，成了母亲、妻子，以多病之身操持一个大家庭事务，随丈夫颠沛流离，贫病交加，执着考察和研究。 ④人生角色。她的人生角色完美，是一个完整的女人。（每点2分，任选三点即可） （3）（6分）将二人的人生角色、爱情生活、性格做对比，（2分）林徽因是一个完整的女人，在人生的每一个角色都是完美的，她和梁思成勘称中国知识分子的夫妻楷模。她始终有一种光辉温暖人心。而张爱玲尽管有才气，但终是一个异数，带着一种偏执、阴冷之气，难以走近，人生角色不完美。（2分）突出林徽因的完美形象，表达作者的敬佩之情。（2分）。 （4）（8分）①运用比喻、引用，把年轻时的林徽因比作花，把历经生活艰难，成熟坚强的林徽因比作一颗树，这句话形象生动地写出了林徽因人生角色的转变，增添了文章的文采。（2分） ②在家庭生活上，林徽因娴静温柔，端庄慈爱，以多病之身操持着一个大家庭的事务；在事业上，她和梁思成一起辗转各地，为古建筑测绘，用现代科学的方法考察和研究中国古建筑，为保留中国传统文化奔波。（联系文本，两点即可，共4分） ③现代女性长大成熟后也应坚强，热爱工作，热爱生活，如秦怡，倪萍等。（2分）
|
