甘肃兰州第一中学2016届高三上学期期中考试语文试题及答案解析(5)-高中语文试题

兰州一中2015-2016-1学期高三年级期中考试
语文答案
1.C 范围扩大化。“而且还有预言的意味”在原文是“有时竟有预言的意味”
2.D 表述绝对化。“现代诗将发展成”在原文为“现代诗可能发展成”。
3.B 概念划分错误。“节奏、行节”不属于材料，而是形式。
4.C 系：拘囚。
5.B “高宗以义方毁辱大臣，言词不逊，左迁莱州司户参军。秩满，家于昌乐，聚徒教授。
     母卒，遂不复仕进。”
6.D 原文“义方以义府奸蠹害政，将加弹奏，以问其母”中的“其”代指王义方，而不是
     李义府。后面“母曰”的话可以佐证。
7.（1）自称父亲是颖上县令，听说病得很重，想兼程前往探视，但徒步行走不能前进，想不出好主意来。(关键点：“为”是，“笃”严重，“倍道”兼程，各得1分，句意得2分。)
（2）从前王陵的母亲以剑自刎来成全儿子的义节，你能尽忠立名，正是我所希望的，即使死了也不后悔。(关键点：“伏剑”，以剑自刎；“汝能尽忠立名，吾之愿也”判断句，“恨” 后悔；各得1分，句意得2分。)
8.①动静结合（或视听结合）。（2分）
②前一句写静景（视觉），诗人立于洞庭荒野，仰望天空北斗横斜；（1分）后一句写动
    景（听觉），耳畔传来岳阳城凄凉的角声，暗指兵荒马乱。（1分）
③动静结合（或视听结合），渲染了空茫凄凉的意境。（1分）
9.①漂泊思归之情。（1分）“酒添客泪”写出了诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒
    浇愁，依旧愁心难抑，（1分）“归心”则透露了诗人的思归之情。（1分）
②忧国伤时之情。（1分）“欲问行朝旧消息”一句表现了诗人对朝廷的关切，（1分）
    “眼中盗贼尚纵横”一句则勾勒了遍地兵荒马乱的景象。（1分）（意思对即可）
10.（1）（奈何）取之尽锱铢用之如泥沙   （2）纵一苇之所如，凌万顷之茫然
   （3）桑之落矣，其黄而陨（4）锦鳞游泳（5）往来翕忽（6）无案牍之劳形
11.（1）B、E （B给3分，E给2分C给1分。A 项“犯了王法的顶子你还伤心个甚”这句话是村长在开导老太太，让她正确面对这件事，而不是“为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔”。C 项环境描写的作用，不能暗示老太太的苦痛难受的心情。D 项“那个地方村里人都知道”，于文无据）
（2）①坚强淳朴。得知儿子杀人的消息后，没有怨天尤人而是默默承受；小时候给八路军伤病员往山洞里送过饭。
       ②爱子情深。老太太在警察和村长走后为顶子躲藏做了诸多准备。
       ③深明大义。在儿子因杀人后变得心理扭曲、口出狂言，有可能走上极端时，毅然挂上了红辣椒，举报了自己的儿子。（每点2分，意思对即可）
（3）①以第三人称全知全能的视角叙述故事，这样写更能全面细致地描述老太太的形象，展开故事情节。
      ②以“儿子杀人”事件为线索，展现了老太太的思想、心理变化的过程，在前后对比中突出了人物性格。
      ③多用对话形式，以人物之间的对话推动故事情节的发展，这样写能够使叙述的故事更加集中。（每点2分，意思对即可）
（4）①在人物形象上，这样结尾标志着老太太由“包庇儿子”到“举报儿子”思想、心理发生的重大转变，使人物形象更加丰满。
      ②在情节结构上，这样结尾使情节突转，产生了戏剧性的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味无穷。
      ③在主题表现上，这样结尾不仅表现了母爱的淳朴与伟大，更表现了人性的淳朴和理智，深化了作品的主题。
      ④在思想情感上，这样结尾寄托了作者对平凡人物身上折射出的精神光辉的赞美，流露了作者对底层人物的关爱情怀。（每点2分，意思对即可）