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四、11.（1）答C给3分，答E给2分，答B给1分；答A、D不给分。（A“想要使自己的心情好起来”无中生有。B招揽生意并非店员的主要目的，她是想要帮助别人治好内心的伤口。D“一直向珊德拉推荐”错；“始终将信将疑”不准确，结尾处珊德拉已经不再怀疑） （2）①它是贯穿全篇的线索，串联起小说中四个人的生活经历，也见证了珊德拉由困惑、怨恨到落泪、感恩的心理变化过程；②突出了小说对生命中的荆棘感恩这一主题，昭示了苦难对于人生的意义；③制造悬念，激起读者的阅读兴趣。（每点2分，大意即可） （3）①乐于助人(真诚善良)。热情主动地帮助那些遭遇不幸的人，不仅仅只是为了赚钱；②勇敢坚强。面对人生中的不幸,不抱怨，不逃避，乐观面对生活；③懂得感恩。不仅为生活中的美好感恩，更为生活中的不幸而感恩；④思想深刻。饱受苦难之后，拥有对生命深刻的领悟，富有哲理。（每点2分，答出3点即可满分） （4）珊德拉。①珊德拉这一人物贯穿小说始终；②小说是从珊德拉的视角来叙述故事，展开情节；③她的遭遇及心理变化的过程，集中体现了小说的主题；④小说对珊德拉的正面描写尤其是心理描写特别突出。（每点2分，言之成理即可） 店员。①店员是联系小说其他三个人物的纽带；②她对自己人生遭遇的思考以及对别人的帮助，最能体现小说的主题；③情节方面，正是店员的帮助，才使珊德拉等人走出了人生的困境；④她别出心裁地用带刺的玫瑰花枝来抚慰遭遇不幸的人，还有她富于哲理性的语言，是小说的亮点。（每点2分，言之成理即可；如将二者对比分析得出结论，也可酌情给分） 12.（1）答A给 3分，答C给 2分，答E给1分；答B 、D不给分。（B项说“氯喹”的“抗疟”效果“远不如青蒿素药物显著”于文无据；D项“很快便成功发现青蒿素”错误；E项“描写细腻”有误，记叙屠呦呦研发青蒿素的艰难历程，是平实的语言，没有细腻的描写。） （2）①治病救人、造福人类的高度责任感。从小立志治病救人，一生以自己的知识和努力为无数饱受疟疾病痛之苦的人们带来了生的希望。②埋头苦干、锲而不舍的科学精神。面对条件简陋、信息闭塞等多重困难，坚持研究，终于开发出人类抗击疟疾的“有效武器”。③吃苦耐劳、甘于牺牲的奉献精神。大量查阅本草医籍，四处走访老中医，身患多种慢性疾病仍然不辍研究。④实事求是，坚持真理的执着态度。她不顾众人非议，坚持维护自己的知识产权，为自己的付出正名。（答出其中3点即可） （3）①丰富的知识及能力储备。家学渊源以及北京医学院药学系的系统学习使屠呦呦在中医药学方面积累了丰富的知识和能力。②勤于思考。屠呦呦善于思考，不断从失败中吸取教训。她把目光投向历代医药学典籍，从前人的经验中受到启发，取得了关键性突破。③锲而不舍。在“抗疟”漫长的攻关岁月中，屠呦呦和她的同事们经历诸多困难大量实验，无怨无悔，锲而不舍，经历多次失败才成功提取出青蒿素。④团队力量。在“抗疟”之路上，屠呦呦并不是孤军奋战，这漫长浩大的工程是“523”团队以及无数科研人员团结合作完成的。⑤中医中药是个巨大的医药宝库，给后人留下了宝贵的财富。屠呦呦和她的同事们在继承的基础上发展了中医药研究，因而能取得成功。（答出其中3点即可） （4）屠呦呦应该维护自己的个人权利，我不认为这是“不够淡泊名利”“个性执拗”。（2分）①屠呦呦带领团队长期辛苦工作，还因为研究影响了个人身体健康，最终取得了突出的成就。维护权利是对她自己付出的承认，是对自己的尊重。②在青蒿素的研发过程中屠呦呦发挥了重要作用：第一个把青蒿素引入523项目组，第一个提到100%活性，第一个做临床实验。以科学发现的思维带领课题研究走向了正确的方向，她的决定性作用得到了拉斯克医学奖和诺贝尔奖的认可。（结合文本分析，4分）③在科学研究面前，真理、真相都应该得到尊重，实事求是才是真正的科学精神。④当下学术造假问题严重，我们更应该还真正的科研工作者应得的承认，鼓励更多的人才进行真正的学术研究。（联系现实分析，2分；若认同屠呦呦“不够淡泊名利”“个性执拗”，结合文本和现实，言之成理也可酌情给分） 13.D（三个成语都可表示说出自己心里想说的话，不同的是：“畅所欲言”侧重说话尽情尽兴，“各抒己见”侧重发表自己的见解，“推心置腹”侧重待人真诚，且对象是一人或较少的人） 14. A（B偷换主语（或搭配不当），在“本质上”前加“该奖项”C语序不当，应为“对于发挥铁路在推进‘一带一路’战略中的服务保障作用，深化我国与东南亚相关国家铁路合作，加快泛亚铁路网建设”D成分残缺，在“休养生息”后加“的政策”） 15.C (先写农闲、年时，再写年的特点，最后升华思考) 16. ①阅读该作者（不同题材）的其他作品 ②把握该作品的主题 ③让学生形成整体印象。（写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分） 17. 外圈是“中国国家湿地公园”的中、英文名称，内圈图案是湿地景观：天鹅引吭高歌，水鸟惬意戏水，鱼儿逐波畅游，水草随风摇曳，包括了湿地“水、动物、植物”三个要素。（说明构图要素4分）图形体现了湿地公园保护湿地、合理利用湿地的宗旨。（揭示寓意2分）
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