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安徽省屯溪一中2016届高三第二次月考语文试题及答案解析(7)

来源:海博学习网 www.exam58.com    发布时间:2015-10-08 22:31
11.(1)选D项给3分,选B项给2分,选E项给1分。(A项“夸张”说法错了,小说没有任何夸张成分。C项“反讽手法”和“似乎在暗暗地告诫我们做事时不能太过勤快”都是错误的。E项“经济上的拮据”一说是小说中没有的,小说只是说到“七千!我可怎么帮得了她!”,凭此读者不能得出“拮据”的结论。)
  (2)①给故事情节带来波澜;②有助于故事主人公小宋性格的转换,突出其坚强乐观的一面;③给故事的结尾带来一点亮色。(每点2分,酌情给分)
  (3)①勤快,吃苦耐劳,节俭;从给雇主干活和余钱买房、装修中可以看出。②善良,体贴他人:“我”让她初二、初五都不必来,可是她还是赶来干活。③勇于承担责任;牙套事件发生后,没有丝毫推卸责任的表示,而是想着赔偿。④快乐、坚强,乐观;牙套事件发生,一番发泄式大哭之后,面对一块牡丹图案的方巾破涕为笑,眼里“漾出了坚强的光芒”。(答出三点即可,每点2分,酌情给分)
  (4)第一问:美容牙套是小说情节转折的关键,推动情节发展,将故事推向高潮;美容牙套丢失事件,突出了主人公坚强的性格特征;美容牙套丢失事件突出了主题,既表达了我对底层普通人的同情,又突出了底层劳动者坚强乐观的精神。(4分)
  第二问,能从情节、人物.主题等方面探究即可,具体答案略。(4分,酌情给分)
12.(1) C给3分,答D给2分,答B给1分;答A、E不给分。回答三项或三项以上,不给分。A截然不同的说法无依据。E“纳什均衡的理论已经广泛应用到实践中”的说法张冠李戴,而是在纳什均衡的基础上,发展出各自的理论,并将其应用到实践中。B“是因为后者提供的奖学金比较多,更看重他的才能。”错误,强加因果,是纳什自己主观认为的,未必如此。
(2)①中学时代,他就开始在附近的大学旁听高等数学的课程;得到了卡耐基技术学院的奖学金。②在卡耐基技术学院,仅用三年时间,就完成了硕士学位;并获取硕士导师给他写的高度评价的推荐信;同时获取哈佛大学与普林斯顿大学的奖学金③在普林斯顿,发表对非合作博弈的研究引起学界震动,并以此为题材完成了他的博士论文;仅花了一年半的时间,就获得了的数学博士学位;对代数几何作出了一些开拓性的研究。(每答出一点给2分。意思答对即可。)
(3)①无常命运指纳什一生经历了学术历程的坎坷,精神分裂症的反复困扰,婚姻生活的波折意外亡故等;②美丽心灵是指他在数学领域的诸多天才发现及抗击命运打击坚持自我学术思想重新被学术界认可的坚毅人格等;③题目是对纳什一生坎坷际遇和独特人格的高度概括和评价,体现作者钦敬之意,具有统摄全文的作用;(每答出一点给2分。意思答对即可。)
(4) ①骄傲好胜特立独行;②专注学术敢于挑战新领域;③藐视权威坚持己见;④坚毅执着勇于向无常命运抗争;⑤独立研究不急于功利不屑于世俗理解。(每答出一点给2分,给满8分为止。意思答对即可。如有其他答案,可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度,酌情给分。)
13.D(不可一世:不认可同时代的人,自认为在当代没有一个人能比得上。形容自命不凡,狂妄到极点。与下文的“狂妄自大”“虚怀若谷”相照应。闭关自守:比喻与外界隔绝,不接受外界事物的影响。与下文的“吹嘘”“坐井观天”“视野宽广”相照应。急功近利:急于求成,贪图眼前的成效和利益。与下文的“盲动”“高瞻远瞩”相照应)
14. A(B项,句式杂糅,将“围绕”改为“以”;C项,成分残缺,在“个头小”后面加“的西瓜”;D项,语序不当,将“推动祖国统一大业”与“谋求海峡两岸和平发展”顺序颠倒。)
15. 答案:C(根据上下文,这段话强调的是新标准的汽油和柴油的好处,以及要推广成品油质量升级的原因,所以先排除A、D,A选项强调的不仅仅是油的质量,还有车的改造,所以重点不突出;D选项想说改不改造汽车都行,所以也不对,文章想强调的是即使不改造也能体现新标准油的好处;B选项说法不对,不符合常识)
16.①至少有两种不同的体现(1分)
有的是狂妄自大目空一切的轻(2分,此处可与答案不同,表述合乎语境,句子结构一致,可酌情给分)
③要多从正面来解读文人之狂(2分)
17.图案包含邮票、战士、冲锋号、旗帜和“70”字样。(2分,每2个要素1分)战士吹起冲锋号,旗帜迎风飘扬,(2分)寓意战士冲锋陷阵,获得胜利。(2分)(如把图中邮票与邮展相联系,写出其寓意,亦得分)




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