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语文答案 一、语言文字运用（24分，每小题3分） 1、D、2、D、 3、B（一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。等量齐观：等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。同日而语：把两件事或者两种情况拿到一起来谈论，意即相提并论。用于否定句（侧重时间上的先后，重在“日”） 4、B（春兰秋菊：比喻各有所长，各有值得称赞的地方；平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下；各有千秋：各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色） 5.【答案】C【解析】A．句式杂糅。可以把“较为合适”去掉。B．不合逻辑。“社会问题”与“收入分配、居民住房、社会治安”并列不当。D．宾语残缺。峰会应是“谋求绿色共识”的大会，在句末加“的大会”。 6、D 二、现代文阅读(9分) 三、古诗文阅读(41分) 12．D．13．D．14．C．15．B．16．B． 17．（1）译文：（梁熙）出京任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污自己。把老百姓看作自己的儿子，政绩在三辅为第一。(得分点：出、知、自污、治行、冠) （2）译文：众人酒兴正浓时，辩驳问难纷然并起，人人凭借意气不肯服输。先生默默端坐，又是微笑不说一句话。（得分点：酒酣、辨难、蜂起、负气、或） （二）古代诗歌阅读(10分) 18．(4分)特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以“羁绪”领起全篇。（写比喻给1分，写借景抒情不给分） 19．(6分)内容：①漂泊的旅思，首联由眼前的在飒飒秋风中飘飞的黄叶，联想到自己如同黄叶般枯萎飘零的身世和命运；②谪官的愁思，颔联引遭流放的伟大的爱国诗人屈原和被贬官的著名诗人白居易以自况；③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷，颈联直接怒斥那帮专门罗织罪名、陷己于不义之地的奸佞小人，也表达了对自己人格品德的自信；④年华易逝的伤感，尾联前一句写自己几经折磨，“苍颜华发”，垂垂老矣；⑤宦海浮沉的厌倦，最后一句写作者经历了宦海沉浮、身心俱瘁的痛苦后，即使是辞官归隐，也嫌太晚太迟。（答出三点即可，每点2分） 20．（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 四．语言文字书写运用（16分） 21． (4分）与划线句子句式相近，必须有比拟的修辞。 22．(6分) 要求：观点明确，言之成理，100字左右。 23．（6分）用黑色字迹的签字笔抄写张若虚的《春江花月夜》，要求清楚、工整、美观。 五．写作 【写作指导】 要想写好材料作文,就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”,反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。 仔细研读材料，不难发现：这是一则“以事喻理”的哲理故事，材料的中心句是最后一句:“马车越空,声音越大。”材料最后一段,点明“空马车”是指那些才能低，内涵少，知识贫乏而喜欢夸夸其谈，自我吹嘘的人；一个人越是高尚，越是有修养。也就越明白自己的不足,因此就会更谦和、低调、稳重,犹如深水无声。 要想成为充实、稳重的“马车”,就要不断地积累知识、技能、学问、本领,给车子“加载”。优化气质，陶冶情操。提升自己的品位和境界。除此。别无选择。 论述时，要把握“马车”与“声音”的关系，不能只提及一方面,而忽略或不提及另一方面。如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”，均有失偏颇。
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