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请以“那一次，我 ” 为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。 要求： （1）写出真情实感 （2）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （3）不少于600字 （4）文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。 【考点】L2：半命题作文。 【分析】 【审题立意】这是一道半命题作文。首先，要根据自己的认知和写作水平，将命题补充完整。可以补充的词语： 笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。其，注意“那一次”这个词语的含义，它提醒我们，所描写的事情只能有一件，不能写两件货两件以上的事情。还有，“那一次”则告诉我们，只能写过去曾经经历的事情，是写回忆性的文章。 【构思选材】本文可以写成记叙文、记叙散文。无论写那种文体，都到精选素材。例如，写一次我敷衍老师布置的演讲作业，结果第二天上台讲演的时候，忘记了演讲的内容，令我很尴尬，使我认识到：付出才有收获得道理。 【写法指导】必须用到以小见大的写法。在记述事件的过程中，可采用倒叙法，由往事引出回忆；要多借助于形象生动的描写手段，如人物的语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等； 还要综合运用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感。 【范文】 那一次，我真惭愧 每当想起那件事，我的脸马上就红了。 那是一个冬天的早晨，天气非常寒冷，外面刮着凄厉的北风，地上都冻的硬硬的。早上第一节下课后，该做广播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么办法呢？我缩着脖子琢磨起来。一个念头忽然跳入我的脑海：前天沙晓娟同学说肚子疼，夏老师不是没让她做操妈？我不如也装肚子疼。 广播里响起了《运动员进行曲》，同学们照例出去排队了。我坐在位置上，右手捂着肚子，左手放在桌上，脑袋垂得低低的，嘴里还不时的哼哼。夏老师走进来，见我这副痛苦模样，便关切地问：“赵志达，怎么啦？身体不舒服吗？”一边说，一边用手摸了摸我的额头。“肚子疼。”我无力地点了点头。“要不要到学校诊所，去拿点药吃一下？”“不用了，早晨吃过了，还是有点疼。”“那你今天就别去做操了，以免再受凉，好好休息一会儿，也许就好了。”说完，老师就走出去了。 心里悬着的一块石头终于落了地，不由暗喜，这么容易就躲过去了！我慢慢走到窗边，看见同学们正迎着大风，整齐而有力地做操。不知什么原因，心里总有点不自在。 广播操结束后，同学们回到班上，纷纷围着我嘘寒问暖。有的问：“你肚子还疼吗？”有的说：“多揉揉就不疼了！”还有的说：“要不，我陪你去学校诊所看一看吧！”我连忙说“不要紧的，不要紧的，我吃药了，休息一会儿马上就会好的。”大家听了，也就放心了，一起出去玩了。看着他们玩得正高兴，我脚都发痒了，但因为担心露馅，只好坐在位置上埋头“休息”。 第二节上语文课，夏老师讲得眉飞色舞，同学们也踊跃发言。平时我是个爱发言的人，一时忘了自己“生病”，忍不住高高举起手来。当我响亮地答对了问题时，老师不仅肯定我思维敏捷，声音响起，还当场对我大加表扬：“赵志达同学今天身体不舒服，还这么积极地回答问题，我们大家要好好地向他学习！”同学们都不约而同地鼓起掌来，而我心里真不是滋味，脸上火辣辣的，仿佛那一个个巴掌正抽在我的脸上似的。 这件事深深地印在我的脑海里，每当我想起它，就惭愧得脸红到脖子根。因为惰性发作，我撒了谎，欺骗老师，欺骗同学，欺骗自己。而老师的关怀和表扬，同学的问候与情谊，却像寒冬的一缕缕阳光，照在我的心上，暖乎乎的。我想，今后，再也不能做这种荒唐的事了。
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