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2015年辽阳市初中毕业生学业考试语文试卷参考答案及评分标准 一、积累与运用(满分30分) 1.D(2分) 2.B(2分) 3.D(2分) 4.A(2分) 5.C(2分) 6.B(2分) 7.此题为开放性试题，答案不唯一。内容符合语境(1分)，句式相同(1分)，语句 通顺(1分)。(共计3分) 参考示例：《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基对残缺的人生报以的最乐观的 笑容。 8.此题为开放性试题，答案不唯一，符合要求即可。(2分) 参考示例：①倡导全民阅读，建设书香社会②让书香飘满每个角落 ③让阅读成为你的生活习惯 9每空1分;有错别字，该空不得分。(共计13分) (1)在河之洲 (2)随风直到夜郎西 (3)别是一般滋味在心头 (4)宫阙万间都做了土 (5)征于色发于声而后喻 (6)烽火连三月 (7)烟笼寒水月笼沙 (8)山重水复疑无路 (9)苟全性命于乱世 (10)忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (11)浊酒一杯家万里 燕然术勒归无计 二、阅读(满分60分) 说明：阅读部分的主观性试题，考生的同答与参考答案大意相符即可。 (一)文言文阅读(此题共计10分) 10.(1)只是 (2)方法 (各1分，共计2分) 11.A(2分) 12.(1)想要和普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢?(2分) (2)古代的君主懂得这个道理，因此并不认为天下没有人才。(2分) (共计4分) 13.要善于识别人才(1分)，重用人才，充分发挥他们的才能(1分)。(共计2分) (二)记叙文阅读(此题共计20分) 14.当“我”因失恋在回家的火车上又冷又无助时(1分)，一个男孩儿借给“我”一件袖口上带着破洞的毛衣(1分)，让“我”感到了温暖和宽慰，并终生难忘(1分)。(共 计3分) 15.运用了比喻、拟人的修辞手法(1分)，生动形象地写出了“我”因穿得少而感到特别寒冷(1分)。(共计2分) 16.运用了动作描写、神态描写(2分)，生动地写出了“我”向男孩儿借毛衣时他意外(或“惊讶”)而又高兴(或“欣喜”)的心理(1分)，表现了男孩儿善良的品质(1分)。(共计4分) 17.因为那件毛衣在“我”身心最寒冷的时候给了“我”温暖和宽慰，让“我”终生难忘，值得纪念;毛衣承载着男孩儿的一片爱心，非常珍贵，值得珍藏。(每一点2分，共计4分) 18.从男孩儿把毛衣借给“我”并在下车时把毛衣给了“我”的举动(1分)，可以看出他是一个善良、热心、乐于助人的人(1分);从“我”向他借毛衣时他脸红的神态(1 分)，能看出他是一个羞涩(或“腼腆”)的男孩儿(1分)。(共计4分) 19.A(3分) (三)说明文阅读(此题共计15分) 20，团雾的形成条件、特点、危害大的原因及应对措施(共计3分，答对两点得1分， 答对3点得2分，答对4点得满分) 21.列举了京港澳高速公路驻马店833-841千米路段发生恶性交通事故并造成重大 人员伤亡的事例(1分)，说明团雾危害严重(1分)，引出说明对象(1分)，引起读者的 阅读兴趣(1分)。(共计4分) 22.打比方(1分)、作比较(1分)，生动形象而突出地说明了团雾势力范围小的特点 (1分)。(共计3分) 23.不能。“往往”是经常、常常的意思，起修饰限制作用(1分)，说明高速公路上 的团雾与重特大交通事故相伴发生是普遍现象，但并不是团雾出现就一定导致交通事故 (1分)。去掉后过于绝对，与实际不符，该词体现了说明文语言的准确性、严密性(1 分)。(说明：只作出判断、未分析原因，不得分。)(共计3分) 24.C(2分) (四)议论文阅读(此题共计15分) 25.人生中，经历磨难、考验时(1分)，我们要执着坚持才能获得成功(或“实现梦想”) (1分)。(共计2分)(答“坚定梦想，同执着前行，照亮前方的路”得1分) 26.半例论证(1分)，列举了宋濂克服重重困难，执着坚持勤奋求学，终有所成的事 例(1分)，具体有力地论证了“同执着同行，照亮求学之路”的分论点，进而证明中心 论点。(1分)(共计3分) 27.首先提出“同执着前行，照亮事业成功之路”的观点(1分)，接着引用巴尔扎克 的名言进行道理论证(1分)，然后从正面列举了司马迁受宫刑仍执着坚持不改其志，终成《史记》的例子， 从反面列举了梵·高遇世人嘲讽时没有执着坚持，用自杀的方式结束生命的事例(1分)，对比论证了观点 (1分)。(两个事例概括不全，该点不得分)(共计4分) 28.B (3分) 29.此提为开放性试题，答案不唯一，符合要求即可。答出决定成功的因素，如“理 想”、“勤奋”、“方法”等(1分);阐述重要意义(2分)。(共计3分) 参考示例：理想 理想是奋斗的原动力，是我们最终要实现的目标。它像一束灯光，指引我们 前行;它像一面旗帜，引领我们奋进;它更像是前行途中的加油站，每当你累了、 倦了、想要放弃了的时候，想到它就会觉得浑身充满力量。没有理想就不能成就 奋斗的人生!
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