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江苏省泰州市2021年中考语文试题 一、积累与运用（共24分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 《红星照耀中国》的魅力何在？当然来自于边区革命者的奋斗生活，也来自斯诺真实而【甲】的笔触。他写的是重大的历史，是kān称民族脊梁的伟大人物，大气而有味，如同《史记》，我相信这本书会传流下去。《红星照耀中国》写的是中国共产党人的故事，却长期以来在西方拥有众多的读者，这本身就是一个传奇……现在收进了新编的初中语文统编教材八年级上册，是作为纪实类作品收录的，主要想引导学生通过这本书的阅读去感受中国共产党人的理想信念与xiōng jīn气度，以传承与弘扬革命传统【乙】还希望学生们通过对这本书的学习，掌握新闻类纪实作品阅读的方法，学会如何观察事物，抓住特点，duàn炼眼力和提升表达能力。也让学生了解，新闻报道是纪实，但也有立场态度，有作者的关怀与选择。在当今信息【丙】的时代，让学生学会观察、思考和选择，是非常必要的。 （节选自温儒敏 《〈红星照耀中国〉魅力何在》） 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 填入【甲】【丙】两处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】密集 【丙】通畅B. 【甲】细致 【丙】爆炸 C. 【甲】细致 【丙】通畅D. 【甲】密集 【丙】爆炸 3. 下列说法不正确一项是（ ） A. “民族脊梁”是比喻的说法，形象地表明“伟大人物”是中华民族发展历程中的中坚力量。 B. 《史记》是西汉司马迁所著，兼具史学和文学价值，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C. “以传承与弘扬革命传统”存在语序不当的问题，应当改为“以弘扬与传承革命传统”。 D. 【乙】处前后两部分内容阐述了编者收录此书不同目的，它们是并列分句，之间须用分号。 【分析】（1）本题考查看拼音写汉字。根据平时积累作答。“kān”写作“堪”；“xiōng jīn”写作“胸襟”；“duàn”写作“锻”。（2）本题考查词语的使用。根据词语意思，结合语境分析判断。形容“笔触”，要用“细致”；爆炸：比喻数量急剧增加，突破极限。如人口～；信息～；知识～。根据语境分析，丙处应选“爆炸”。故选：B。（3）本题考查语文知识积累。ABD.正确。C.有误，“以传承与弘扬革命传统”不存在语序不当的问题。故选：C。 【解答】答案：（1）堪 胸襟 锻（2）B（3）C 【点评】看拼音写汉字，首先要读准字音，其次结合词义判断是哪个汉字。遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。书写时不写错字、别字、形似字；还要注意汉字笔画的条理要清晰，书写要规范、美观，不写繁体字。 4. 根据提示填写课文原句。 ①落红不是无情物，__________________。 ②__________________，大庇天下寒士俱欢颜。 ③“吹面不寒杨柳风”，不错的，__________________。 ④富贵不能淫，__________________，威武不能屈。 ⑤人生路上，牵挂满怀。李白以“__________________，__________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的奇特想象表达了对朋友的牵念；崔颢以“__________________？__________________”（《黄鹤楼》）的满腔愁绪表达了对家乡的记挂。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案：①化作春泥更护花②安得广厦千万间（注意“厦”的书写）③像母亲的手抚摸着你④贫贱不能移⑤我寄愁心与明月 随君直到夜郎西；日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。 5. 综合性学习活动。 在“敬老爱己，从心做起”综合性学习过程中，班级安排了“亮主张、广宣扬、抒感想”等系列活动。  （1）【亮主张】班委会设计了“图一”作为活动标识，请结合活动主题解析其主张。 （2）【广宣扬】在“祥泰之州”广场宣传时，几位老奶奶不明白“图二”中“把它放冰箱里”的意思，请你向她们做解说。 （3）【抒感想】活动总结时，一位受邀家长用《傅雷家书》中的一段文字作为交流发言的结束语，请结合其内容和活动主题写一段60字左右的感想。 这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，绝不至于大惊小怪……慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。 【分析】（1）本题考查活动标示解读。图一中的活动标示由一颗心、十字、数字“5.20”“5.25”组成。这次活动的主题是“敬老爱己，从心做起”，这个标示呼吁人们在5.20至5.25活动时间里积极敬老爱己，关爱他人，传播心中的爱。（2）本题考查语言表达。图二是讲如何缓解压力的宣传画，几位老奶奶不明白“把它放冰箱里”这句话的意思，要求向她们作出解释说明。要言简意赅，用语通俗易懂。（3）本题考查语言表达。要求结合活动主题和题干中的材料，抒发自己的感想。观点要明确，语言通顺流畅，言简意赅，注意字数要求。 【解答】答案：（1）示例：标识中的心是爱心，十字寓意呵护与爱，标识呼吁人们在5.20至5.25活动时间里积极敬老爱己，关爱他人，传播心中的爱。（2）示例：“放进冰箱里”其实指的是换一种方式去理解处理压力，把它变成动力，达到心理减压的目的。（3）示例：“爱己”要爱护自己的心灵，慢慢适应并改变精神消沉、受挫无力、悲观失望的境况。能够做到客观理智地去观察事物，正视现实，正视错误，才能悦纳自己，变得坚强。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 二、阅读理解（共66分） （一） 阅读张琰①的《出塞曲》，完成小题。 腰间插雄剑，中夜②龙虎吼。 平明登前途，万里□□□。 男儿当野死，岂为印如斗③。 忠诚表壮节，灿烂千古后。 【注】①张琰，南宋广陵人。②中夜：半夜。③印如斗：斗大的印章，喻高官厚禄。 6. 请将“首”“不”“回”三个字按恰当顺序填入颔联空格中。 7. 全诗表现了诗人怎样的生命价值观？ 答案：（1）“不”“回”“首”（2）刚烈之气和报国之志。 译文：腰间插着一把宝剑，半夜发出龙虎般的怒吼。黎明时，登上征途，昂然向前，万里不回头。好男儿理应战死沙场，哪里是由于高官厚禄的引诱？为了表明自己的忠诚壮节，让它光耀于千古之后。 （二） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 【甲】 生萝卜切丝作小菜，伴以醋及他物，用之下粥最宜。但恨其食后打嗳，嗳必秽气。予尝受此厄于人，知人之厌我，亦若是也，故亦欲绝而弗食。然见此物大异葱蒜，生则臭，熟则不臭，是与初见似小人，而卒为君子者等也。虽有微过，亦当恕之，仍食勿禁。 （选自李渔《闲情偶寄》） 【乙】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 8. 解释下列句中加点词的意思。 ①予尝受此厄于人（ ） ②是与初见似小人（ ） ③谈笑有鸿儒（ ） ④无案牍之劳形 （ ） 9. 下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A. 伴以醋及他物 以衾拥覆（《送东阳马生序》） B. 但恨其食后打嗳 但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》） C. 知人之厌我 而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》） D. 然见此物大异葱蒜 人恒过，然后能改（《生于忧患，死于安乐》） 10. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 故 亦 欲 绝 而 弗 食 11. 翻译下列句子。 （1）虽有微过，亦当恕之，仍食勿禁。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 12. 【甲】【乙】两文中的画线句使用了相同写作手法，请从对比、类比、比喻中选出正确的一种并结合选文阐释其表达效果。 答案：（1）①曾经；②这；③大；④使……劳累。 （2）D（3）故/亦欲绝/而弗食 （4）①虽然有些小缺点，也该原谅，所以还是照吃不禁忌它。②苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。 （5）这两个句子都运用了类比的修辞手法，甲文划线句把大蒜和“初见似小人，而卒为君子者”类比，突出萝卜煮熟之后再吃就没有怪味这一特点；乙文中的划线句说明陋室因为有道德品质高尚的人存在就能出名，声名远播。 【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：我就曾经闻过别人喷出的这种臭气。尝：曾经。②句意为：就像一个人初看觉得是小人。是：这。③句意为：到这里谈笑的都是博学之人。鸿：大。④句意为：没有官府的公文使身体劳累。劳：使……劳累。（2）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思和用法。A.相同，介词，用；B.相同，副词，只；C.相同，助词，用在主谓之间，不译；D.不同，连词，表示转折关系/代词，这样。故选：D。（3）本题考查文言文朗读节奏划分。先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓语、宾语各是什么。再按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分。这个句子的大意是：所以打算不再吃了。“故”是连词，“而”是连词，在“故”“而”后面划开，据此断句为：故/亦欲绝/而弗食。（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：虽，虽然；食，吃；句意为：虽然有些小缺点，也该原谅，所以还是照吃不禁忌它。②中重点词语有：上，长到；入，映入；句意为：苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。（5）本题考查句子赏析。“然见此物大异葱蒜，生则臭，熟则不臭，是与初见似小人，而卒为君子者等也”把大蒜和“初见似小人，而卒为君子者”类比，突出萝卜煮熟之后再吃就没有怪味这一特点；“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”运用类比的手法，说明陋室因为有道德品质高尚的人存在就能出名，声名远播。
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