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2017年绥化市初中毕业学业考试语文试题参考答案及评分说明 一、知识积累与运用（本题共6个小题，共27分） 1．⑴深，是心灵的蕴藉。 评分说明：（1分）工整美观1分，否则酌情扣分。 ⑵辶：十四画 评分说明：（1分）每空0.5分。 ⑶此处应填冒号： 评分说明：（1分）书写正确得0.5分；格式正确0.5分，应写在田字格的左下角。 ⑷旎 jīn 评分说明：（2分）每空1分。 ⑸我追求静水流深的人生，或不能至，然心向往之。 评分说明：（1分）把“逐”改成“求”。 2．D 评分说明：（2分）D项中“严监生”应该为“泼留希金”。 3．B 评分说明：（2分） 4．C 评分说明：（2分）C项是假设复句。 5．⑴《傅雷家书》 德艺双馨 ⑵示例一： 鲁智深倒拔垂杨柳 示例二：鲁智深拳打镇关西 示例三：林教头怒杀陆虞侯 示例四：武二郎斗杀西门庆 评分说明：（3分）每空1分，对联1分。对联中相对应的词语的词性要相同，才能得分，否则不得分，如“林教头风雪山神庙”等不得分。 6．⑴①只恐双溪舴艋舟 ②人迹板桥霜 ③醉翁之意不在酒 ④海日生残夜，江春入旧年。 ⑤示例一：小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头。 示例二：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 示例三：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 示例四：兴尽晚回舟，误入藕花深处。 评分说明：凡是能够展现夏日魅力的诗词都可以。 ⑥示例一：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 示例二：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 示例三：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 示例四：落红不是无情物，化作春泥更护花。 评分说明：凡是能够表现中国国民精神的诗词都可以。 ⑵①北国雪景，评说历史（英雄）（1分） ②运用比喻的手法，将群山比作舞动的银蛇，高原比作奔跑的蜡像；同时，“舞、驰”两个又化静为动，使所描绘的景物生机勃勃，生动活跃。（2分） 评分说明：（12分） 第（1）题共9分，每空1分。错别字、漏字、添字均不得分。 第（2）题共3分，第①题每空0.5分；第②题修辞方面得1分，化静为动得1分。 二、口语交际及综合探究（本题共4小题，共8分） 7．①中华文化灿烂辉煌；②国学智慧可以指导我们指导我们的现实生活。 评分说明：（2分）表达通顺即可。 8．孝敬父母示例：黄香温席、卧冰求鲤等；尊师重道示例：程门立雪、颜回尊师等。 评分说明：（2分）古今都可，每个1分。 9．示例：如：“温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机”等。 评分说明：（2分）有关孔子、孟子的成语或故事写出两个即可，错字不得分。 10．言之有理即可。 评分说明：（2分）结合自身实际得1分，感悟合理得1分。。 三、阅读理解及分析（第11—29题，共35分） （一）阅读文言文《岳阳楼记》选段，回答11-14题。（8分） 11．⑴探求 ⑵没有 评分说明：（2分）每小题各1分。 12．波动的光闪着金色，静静的月影像深入水中的玉璧，渔人的歌声互相和着，这样的快乐哪里有穷尽呢！ 评分说明：（2分）古今都可，每个1分。 13．C 评分说明：（2分） 14．承载了范仲淹等古仁人“不以物喜，不以己悲”的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，联系自身实际，言志合理即可。 评分说明：（2分）豁达胸襟和政治抱负各0.5分，联系自身实际1分。 （二）阅读议论文《敬业与乐业》节选，回答15-18题。（8分） 15．我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 评分说明：（2分） 16．运用了举例论述的方法，有力地论证了“有也之必要”，进而论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力。 评分说明：（2分）答出论证方法得1分，答出论证方法的作用得1分。 17．本文开篇提出中心论点；接着从有也之 b 必要、敬业、乐业三个方面进行论证；运用举例论、道理论证等方法分别进行论证；最后用“责任心”和“趣味”总结全文，强调“人类合理的生活总该如此”。 评分说明：（2分）能精要概括本文的结构思路并结合内容简要分析得2分；如果结构思路分析不完整或没有结合内容简要分析只得1分。 18．在现实生活中，我们要发扬“工匠精神”，即凡做一件事，都要全力以赴，心无旁骛。凡职业都要达到孔子说的知之，好之，乐之的境界，并不懈努力追求，力争获得成功。作为学生对待学业更入脑、走心。 评分说明：（2分）也可用原文作答；表意完整准确即可得2分。 （三）阅读文言文《赵广拒画》，回答19-22题。（5分） 19．B 评分说明：（1分）B项中的“几”的意思是“几乎，差不多”。 20．遂断右手拇指 / 遣去 评分说明：（1分）划分位置不正确或多划均不得分。 21．李伯时作画时，总是让赵广在身边伺候，时间久了，赵广就擅长绘画了。 评分说明：（1分）译对重点字词“使”、“侍”、“善”得0.5分，译句语言完整流畅0.5分。 22．赵广是一位技艺高超、大义凛然、威武不屈的人。（1分） 历史示例：伯夷不食周粟而饿死；文天祥宁死不屈，慷慨就义；朱自清宁死不吃美国救济粮。（1分） 评分说明：（2分）第一问从技艺和品质两个方面各0.5分，第二问答出人物 及事迹得1分，否则不得分，除示例以外符合题意均可。 （四）阅读说明文《鸡年吉祥》，回答23-25题（6分） 23．逻辑顺序。 评 分说明：（2分） 24．运用了举例子或引资料的说明方法，说明了雄鸡打鸣曾是人类主要的计时工具，增加了文章的文化内涵和趣味性。 评分说明：（2分）答出其中任意一种说明方法得1分，说明方法的作用答出一点得0.5分。 25．鸡有“五德”，我们的祖先称鸡为“德禽”；世俗的太阳鸟；以鸡煞鬼，除秽驱邪；古代的计时工具；还可以入画剪纸；吉祥之物。 评分说明：（2分）答出一点不得分，答出两点得1分，答出三点及以上得2分。 （五）阅读美文《低到尘埃的愿》，回答26-29题（8分） 26．作者由民工打牌时满足和愉悦的状态顿悟到幸福其实很简单。 评分说明：（2分）概括事件1分，精神状态1分。 27．结构上的作用：承上启下或者过渡作用。 内容上的作用：承接上文简单而美好的愿望引出了下文生活中许多渺小的愿望。 评分说明：（2分）从结构和内容两个方面来答题，各1分。 28．“不祝愿我飞得有多高，只祝愿我飞得不那么累”，饱含着朋友对“我”的关爱；生命是一个不断前行向上的过程，在“行走”的过程中要更多地收获快乐，而不仅仅是疲惫追逐。 评分说明：（2分）从情感角度和含义理解两方面来答题，意思相近言之有理即可。 29．提示：来自学校、家庭、自然或社会的幸福账单。 评分说明：（2分）写出一份账单不得分，写出两份账单得1分，写出三份账单方可得2分。 四、写作表达（50分） 30． 略。
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