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2018年十堰市初中毕业生学业水平考试语文试题 一、积累与运用(26分，1-7题每小题3分，第8题5分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( C ) A.木讷(nà) 半响( xiǎng) 惟妙惟肖(xiào) 叱咤风云(zhà) B.寒噤(jìn) 懵懂( méng) 自怨自艾(yì) 白驹过隙(xī) C.颠簸(bǒ) 瞭望（liào） 五脏六腑(fǔ) 探骊得珠(lí) D.箴言(zhēn) 餐券(juàn) 面面相觑(qù) 退避三舍(shě) 【答案】C 【解析】本题考查多音字、形声字、难读易错字字音的辨识及同音字、形近字字形的辨识。A项，“木讷”的“讷”属于易错字，只有一个读音“nè”；B项“懵懂”的“懵”属于难读字，只有一个音读“měnɡ”；D项“餐券”的“券”属于多音字，意思是“门窗、桥梁等建筑成弧形的部分”时，读“xuàn”，意思为“古代的契据，常分为两半，双方各执其一，现代指票据或作凭证的纸片”时，读“quàn”，这里的意思是吃饭用的凭证，所以应读“quàn”。 2.下列词语书写完全正确的一项是( D ) A.缭草 馥郁 融汇贯通 纷至沓来 B.瑕疵 颤粟 浑身懈数 矫揉造作 C.胡茬 取谛 壁垒森严 深居俭出 D.决计 皱缬 问鼎苍穹 扶摇直上 【答案】D 【解析】该题考查考生对字形的辨析能力。解答此题的关键是平时的积累，同时还要注意形声字、形近字、同音字的细微差别。A项，缭草—潦草，融汇贯通—融会贯通；B项，颤粟—颤栗，浑身懈数—浑身解数；C项，取谛—取缔，深居俭出—深居简出。 3.依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是( B ) (1)一生颠沛流离的陆游以“驿外断桥边”的梅自许， “零落成泥碾作尘”， 绝不向权贵卑躬屈膝。 (2)月亮是别在乡村上的一枚徽章，禾苗上 的月光，溪流上 的月光……月亮无时不在乡村美景上留下时间的烙印。 A.虽然 但 跳动 飘摇 B.宁可 也 飘摇 跳动 C.即使 也 跳动 飘摇 D.不但 而且 飘摇 跳动 【答案】B 【解析】本题考查词语的运用。第一句，“零落成泥碾作尘”与“绝不”形成一种选择关系，带有取舍的意味，所以要选择“宁可……也不”的搭配，只有这个关联词语才能充分体现陆游的气节；第二句，“飘摇”指在空中随风摇动，“月光”与“禾苗”的随风摆动相一致，“跳动” 是指一起一伏地动或一明一暗地闪动，与“溪流上”正好相称。故选B。 4.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( D ) A.欣赏丹江水的浩渺，便想武当山的灵秀；探寻野人谷的神秘，就思五龙河的清幽。十堰风光美如画，怎能不让人见异思迁？ B.中考的重要性不言而喻，但仍有学生用一纸空文为自己义务教育阶段的学习画上句号。 C.老师在教学中应该尊重学生，对学生回答的问题要洗耳恭听。 D.在词的发展史上，苏轼和辛弃疾都是别开生面的大家。 【答案】D 【解析】本题考查成语运用。解答此种题型，前提是对成语的理解，只有事先理解了它，才能知其义，明其用。另外，还要结合句子的具体语境来分析，同时还要关注是否望文生义、褒贬失当、搭配不妥、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境，等等。A项中，“见异思迁”是指思想上的不坚定，望文生义；B项中，“一纸空文”指不能实现的文件或承诺，是贬义词；C项中，“洗耳恭听”是谦词，老师不能对学生的问题“洗耳恭听”，属谦词错用。 5.下列句子中，没有语病的一项是( B ) A.我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路。 B.一篇文章的好坏，不在于辞藻的华丽，而在于它是否有思想、有温度。 C.为防止校园暴力事件再次发生，在政府的组织领导下，启动校园安全综合治理机制。 D.《厉害了，我的国》这部记录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，宣传了我国的大国风采。 【答案】B 【解析】本题考查病句的辨析。A句，“既要”与“才”关联词搭配不当；C句，缺少主语，应删除“在”；D句，动词“宣传”与“大国风采”搭配不当，应改为“展示”。 6.下面对句子的排序，最恰当的一项是( C ) ①哲人说，你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。 ②空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风，万丈狂澜。 ③因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的思想、襟怀。 ④宽容是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。 ⑤也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心灵空间截然不同。 A.④③②①⑤ B.①⑤②③④ C.④②①③⑤ D.①②⑤④③ 【答案】C 【解析】本题考查句子排序。结合文段表达中心和答案特点，确定第④句为论点，应为首句，然后A、C项比较，A项中第③句中“因此”“这个意义”和首句无法承接和照应，所以选C。 7.下列说法不正确的一项是( D ) A.汉字是中华民族的文化瑰宝，它集音、形、义于一体。汉字中的形声字是由形旁、声 旁构成的。 B.《西游记》中唐僧师徒历经千辛万苦到达西天，却被如来佛祖的两位大弟子索要好处费，令人哑然失笑。鲁迅评价说:“神魔皆有人情，精魅亦通世故。” C.柳宗元，字子厚，世称柳河东，唐代著名的文学家，是“唐宋八大家”之一。 D.我们学过的古文中关于年龄的称谓很多，如“黄发”，形容老人；如“弱冠”，指未成年男子。 【答案】D 【解析】本题考查文化常识。D中“弱冠”指古人二十岁行冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”。所以指未成年，错误。 8.古诗词默写填空 （1）君去沧江望澄碧，________________。(李白《赤壁歌送别》) （2）汤武偶相逢，风虎云龙，_____________。(王安石《浪淘沙令》) （3）______________，______________。所谓伊人，在水一方。(《诗经》) （4）张养浩在《山坡羊潼关怀古》中，表达对统治阶级残暴的痛恨，对老百姓深切同情的句子是____________；______________。 （5）马致远的《天净沙秋思》中“_______，_______，______”三句与白朴《天净沙 秋》中“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”两句写法相同，意境相似。 【答案】⑴鲸鲵唐突留馀迹 ⑵兴王只在笑谈中 ⑶蒹葭苍苍 白露为霜 ⑷兴，百姓苦 亡，百姓苦 ⑸枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 【解析】本题考查文言诗句的默写识记和默写能力。本题难度不大，考试注意平时要准确的背诵重点诗篇中流传千古的名句，能够正确的书写，不出现错字、别字即可。（1）—（3）题是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出上句或下句即可；（4）（5）题为理解性默写题，需要在理解的基础上，调动自己的识记积累才能回答。注意下列词语的书写：（1）“鲸鲵”“馀”（2）“兴王”而不能写成“兴旺”（3）“蒹葭”（4）“亡”（5）“藤”“昏鸦”“瘦”。
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