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阅读下面的材料，按要求完成作文。（60分） 一天,著名教育家夏丏尊去拜访自己的好朋友弘一大师。恰巧,弘一大师正在吃午饭。看到饭桌上只有一小碟咸菜,夏丏尊很是难过,就问:“这是不是太咸了?” 弘一大师回答说:“咸有咸的味道。” 吃完饭后,弘一大师倒了一杯白开水喝。 夏丏尊又问他:“这是不是太淡了?” 弘一大师微微一笑,说:“淡有淡的味道啊。” 要求自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。 【写作导引】 新材料作文具有较大的灵活性和开放性，它要求考生“全面理解材料，然后从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题”。这就需要考生在有限的时间里把握材料，找准立意对象和角度，确定中心论点。具体来说可采用下面的方法。 参考性立意： ①咸有咸的味，淡有淡的味，不论是咸是淡，都能从中得到快乐，懂得随遇而安。 ②人要学会接受，学会懂得品尝各种遭遇和生活的各中滋味。甜蜜、酸涩、苦楚、淡薄，我们都要学会坦诚面对。③正确认识生活的味道，把生活看得充实有味。 【佳作】 考场作文开篇非常重要，本文的一大亮点就在此，通过朴实无华的语言，直接道出主旨，和材料作文的内容紧密相合，立马展现了其审题的功力，可谓是一针见血。 学会体味生活 人的一生可以很短，短于有些人将它过得轰轰烈烈，人的一生有可以很长，长于有些人将它过的平平庸庸。然而，真正懂得生活的人，他不该只通过长短优劣来评判自己的生活质量。学会体味生活中的不同味道，才能寻找到人生最真挚的美。 其实体味生活就好比品味食物一般，没有人愿意永远只接受同一种味道，酸甜苦辣且先不谈，生活的咸与淡我们是否细心地体味过。 有的人总是爱好充满挑战的事物，高山飞涧，峡谷漂流能带给他们无穷的刺激感，有的人则青睐于安逸宁静的自然，清泉石上流的月下之景带给他们变样的情怀。这些表现显然是个人体味生活态度的最直接反应，同时，这也是咸与淡生活味道的差别。然而假如他们彼此可以放宽胸怀，尝试着去体味另一种生活滋味，或许前者可以在小桥流水人家的景致中获有一份释然，而后者能够体验到一份心跳加速的快感，于是他们了解了这样的人生才算完满。 相比那些总是给予人美好的咸与淡，无论哪种味道人们都能够自我满足，但是，现实生活中也存在这样的咸与淡。 人的一生会有辉煌，会有巅峰，只要你有过应尽的付出，但声名大噪只是暂时，每个人都没有能力成为永恒的焦点。袁隆平先生一生刻苦钻研，为祖国的现代化事业做出了巨大贡献，更为中国乃至全世界人创作了伟业，然而在无数掌声之后，袁老自己确说，实际上我只是个农民。为此，我们可以充满敬意与慕意地说袁隆平先生的一生是丰富而纯粹的，丰富是因为他的一生拥有了体味咸与淡的不同机会，纯粹是因为他用心去品尝了在特定的时期生活赐予他的特定滋味。人生不一定必须一味地飞得更高，有时我们会发现光彩和平凡都具有真谛和美，只要你愿意用心去体味。 品茶香而不忘酒烈，知山高而不畏路远。咸与淡这是生命中必不可少的味道，学会体味生活的味道，虽然含在你齿间，却也来着你心中，学会体味生活错落斑驳的美，最真挚的美。 得分：一类文，上等，58分 点评： 本文有三点很出彩：一是作者很好地审题立意，站在一个较高的角度，阐发自己独立的思考：咸与淡是生命中必不可少的味道，学会体味生活的味道，才能寻找到人生最真挚的美。二是牢牢抓住开篇，从人生长短写起，思考人生质量，引出自己的观点，起笔大气，自然流畅。三是通过比较两种生活来写，通过分析，很好地突出了主旨。不足之处是事例不够丰富，略显牵强。 人生百味，当归于何？人生百味，归于平淡。本文最吸引人之处在于作者对人生独到的思考。通过人物和事例的恰当引用，把人生之咸，人生之淡及人生百味清楚呈现，很好地运用了材料，并支撑了论点。
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