|
河北省精英中学2019届高三第二次调研考试语文试题 一、课内基础知识（本题共9小题，18分） 1.下列加点成语的使用正确的一项是(2分） A.造新城运动在中国的许多城市风起云涌，地方政府之所以乐此不疲，除了盲目追求 GDP 外，是因为大多数旧城区在设计上不成体统。 B.资深媒体人黄明对新闻事件有独特甚至诡异的洞察力，他甚至能够把明日黄花炒作成今日之热点，把冷饮热炒成现卖。 C.被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院，不仅拥有庞大的建筑群，还保存了大量卓尔不群的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。 D.在现在这个竞争日趋激烈的知识经济时代，如果一个人不学无术，身无长物，那么他是很难在社会上立足的。 2.下列加点成语的使用正确的一项是（2分） A.古代很多文人在官场失意后不再热心于功名，转而到山野求田问舍，过着惬意的隐居生活。 B.班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。 C.微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释。 D.隔壁的打骂声戛然而止，整个单元楼一下子陷入沉寂之中，居民们已经习以为常，都屏息等待下个暴风雨的来临。 3.下列语言表达得体的一项是（2分） A. 昨日拜读了张先生的作品，真是受益匪浅，其中略有瑕疵，我一定及时斧正。 B.书信:毕业之后,学生垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意! C.感谢您屈就敝公司，一年来既扩大了公司的业务范围，又确保了各项目标的完成。 D.感谢先生不吝赐教!只是令弟初学书法，涂鸦之作，不值一哂。 4.下列语言表达得体的一项是（2分） A.老师，生活中您对我精心呵护，无微不至地提供给我成长的沃土。现在您退休了，在我心中，您音容宛在。 B.五一节这天，朋友小李的书店终于开张了，我们一帮好朋友赏光去他店里，送上一个花篮并表示祝贺。 C.黎老师参加工作不到一年，他对教学经验丰富的周老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您不吝赐教。” D.先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。 5.下列加点词语的解释，不正确的一项是（2分） A．玷辱（白玉上的污点） 形骸（身体） 昭然（明白，显著） B．蹙缩（紧迫） 朔风（冷） 歆享（喜爱、羡慕） C．掇开（搬，挪） 窈陷（幽深） 赍发（资助） D．鄙薄（轻蔑） 折罪（抵偿） 庇佑（保佑） 6. 下列各句中的“究竟”与“旧历的年底毕竟最像年底”里“毕竟”意义相同的一句是（2分） A．无论什么事，他总爱问个究竟。 B．这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。 C．一个人死了之后究竟有没有魂灵的？ D．这究竟是怎么一回事？到现在谁也不清楚。 7.下列各句中加点词语的意思，与现代汉语相同的一项是（2分） A．寻了三五日，不见消耗 B．却才有个东京来的尴尬人 C．我因恶了高太尉，生事陷害 D．一地里投奔人不着 8. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一组是（2分） 同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将 。 “你没家？”我问，边 着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。 只是我得跟您预先 一下：说不定有人偷听了我们的谈话了。 一个曾经飞黄腾达的朋友，但是由于事业兴隆冲昏了头脑， 潦倒到无可救药的地步，不得不远走他乡。 A．暴发 凝视 申明 以致 B．爆发 凝视 声明 以至 C．暴发 注视 申明 以至 D．爆发 注视 声明 以致 9.下列填入空缺处的词语，最恰当的一组是（2分） 凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事， 看来跟他毫不相干， 惹得他闷闷不乐。要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了， 要是他听到流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子。在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。他说什么 男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分， 教室里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。他认为 把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。 A 假如 却 还 / 只要 如果 B 虽然 却 或者 不管 / 如果 C 虽然 就 还 不仅 只要 / D 假如 / 或者 不管 如果 就 二、现代文阅读（30分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分） 阅读下面的文字，完成10～12题。 中国的家训文化可谓源远流长。家训最早是通过父母对子女的当面训诫来体现的。据《史记•鲁周公世家》记载，西周政权建立以后，遍封功臣，建立诸侯国。周武王之弟周公旦，受封于鲁国。周公旦由于要留在京城辅佐侄子周成王，不能就封，就让自己的儿子伯禽就封于鲁。伯禽临行之前，“周公戒伯禽曰：‘我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣;然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。’”周公训子，是一段关于中国家训文化、最早又最可信的记载。 父母对子女面对面的训诫，用文雅的词来说，就是“庭训”。“庭训”典出《论语•季氏》，讲的是孔子当面训诫儿子孔鲤的故事。由此，“趋庭”“鲤对”“庭对”也成为中国家训文化的代名词。后来，中国的家训通过书信、训词和遗嘱等形式传递；再后来，家训又通过制定完整的家规、家约、家范来体现，形成了家庭内部所有成员的行为准则。家训的形式日益丰富。 中国的家训内容十分广泛，包括伦理道德的要求、文化知识的教育、谋生技能的传授、为人处世的告诫等，几乎涉及个人、家庭、社会生活的方方面面。中国的家训文化从一开始就有着明确的指向： 一是训导教育子女成人成才。这是家训最基本的一个功能。前文说到周公戒子、孔子庭训，都体现了这一点。中国的家训文化，可分为萌芽期、发展期、成熟期、衰败期、蜕变期，但不管是在哪一个时期，家训都离不开对子女的教育。 二是实行家庭的自我控制。任何一个家庭都不是孤立的。它作为社会细胞、社会的基本单位，必须接受来自外在的社会控制。这种社会控制包括法律控制、行政控制、道德控制以及习俗控制。同时，为了维护家庭内部的稳定，调整和处理好家庭内部关系，将子女培养成人，使家庭得以承继和绵延，还必须要有家庭的内在控制及家庭的自我控制。这种自我控制的一个主要方面，就是通过口头或书面的各种形式的家训来体现，从而起到对子女、对全体家庭成员的教育、引导和约束的作用。 三是确立良好的家风。家风是指一个家庭的传统风习，是人们在长期的家庭生活中逐渐形成和世代延传下来的生活作风、生活习惯、生活方式的总和。家风的形成，是家庭长辈和主要成员潜移默化的影响和教诲的结果，而家训和家风有着密切的联系。隋朝初年的颜之推在《颜氏家训•治家篇》中说过这样一段话：“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则妇不顺矣。父慈而子逆，兄友而弟傲，夫义而妇陵，则天之凶民，乃刑戮之所摄，非训导之所移也。”在这里，作者强调了家风引导和家庭中长者、尊者的表率作用的重要性。在近现代，江南钱姓家族人才辈出，若星汉灿烂，这和其先祖制定了《钱氏家训》，钱氏子孙代代相传、恪守不移、形成良好的家风是分不开的。 （选自胡申生《中国家训家风中的文化传承》，有删改） 10.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（2分） A．中国家训文化源远流长，最早以口头的形式，父母对子女当面训诫体现出。 B．中国家训包括伦理道德、文化知识、谋生技能，以及最重要的为人处世等。 C．训导教育子女成人成才是家训最基本的一个功能，如周公戒子、孔子庭训。 D．家风是指一个家庭的传统风习，是人们在长期的家庭生活中逐渐形成的。 11．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(2分) A．首段引用相关史料记载，表明周公训子是关于中国家训文化最早又最可信的记载。 B．第二段引用《论语·季氏》中孔子训诫孔鲤的故事，以此介绍“庭训”的来处。 C．文章从个人、家庭和社会三个方面进行介绍，从而表明中国家训的指向非常明确。 D．文章引用很多古代典籍内容，可以佐证观点，并且可以充实内容，增添文化色彩。 12. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是(2分) A．中国的家训文化可以分为多个阶段，在经历蜕变期后它就会实现一个跨越，达到更高阶段。 B．家庭的自我控制是自我控制的一个主要方面，它通过口头或书面的各种形式的家训来体现。 C．家风在家庭长辈和主要成员潜移默化的影响和教诲下形成，因此说长辈的言传身教很重要。 D．家训和家风有着密切的联系，子孙代代相传、恪守不移好的家训，这样才能形成良好的家风。
|
