吴 渊 ①如果说知识是一条河，那么书就是渡你驶向彼岸的船；如果说命运是一把锁，那么书就是开启命运之门的金钥匙；如果说人生是一幅画，那么书就是人生理想蓝图中绚丽美妙的色彩。 ②书是幼年时期的“开心果”。还记得儿时沉迷于小人书中的那一份愉悦吗？《葫芦兄弟》中的七个葫芦娃，让我看到人应该勇敢，应该奋进；《卖火柴的小女孩》中小女孩的悲惨命运，让我体验到生活在不幸中的人们对幸福的渴望； 。书，可以荡涤人们心中的浮尘，洗涤人们灵魂深处的污垢。 ③书是嘹望世界的“望远镜”。它可以带你纵观古今，带你随意走进历史。书中，我看到了曹操“老骥伏枥，志在千里”的抱负，看到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豁达，也看到了苏东坡“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的超脱与释然。书，可以启迪人的智慧，丰富人的视野，拓宽人的精神境界。 ④书是生活进程的“加速器”。它可以造就时代的伟人，道出人间的缺憾．还记得那个兵败乌江自刎的项羽吗？还记得南唐李后主“寂寞梧桐深院锁清秋”的惆怅与无奈吗？还记得杜甫对诸葛亮“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的叹惋吗？是书，让我们感受到了历史伟人的气息；是书，让我们领悟到了缺憾世界中的唯美；是书，让我们对美好的未来产生了憧憬和遐想。书，可以使人的心灵得以重塑，人格得以升华。 ⑤书是补给世界的“营养品”。它诠释着幸福的真谛，塑造着美好的灵魂。是它，让我看到了陶渊明《世外桃源》中远离尘世的人们的幸福生活；领悟到了王维《山居秋暝》中“空山新雨后，天气晚来秋”的惬意； 。书，可以使人的内在价值得以体现，生命得以充实。 ⑥因为书，我们的思想从幼稚走向成熟；因为书，我们的快乐得以滋长；也因为书，我们奋勇向前，与时俱进。高尔基说：“书，是人类进步的阶梯”，我想：书之所以能使我们的生活安宁恬淡，不仅是因为它赋予了我们生命的内涵，还给了我们生命的双翼，使我们的心在读书的过程中随书而翔。读书，是我们编织美好理想的摇篮！读书，为我们插上生命飞翔的羽翼！ ⑦让我们在知识的天空中翱翔，在书的海洋中破浪前进吧！ 5．本文作者想要表达的主张是什么？（４分） 6．分析文本第①自然段的作用？（４分） ７．根据上下文的内容，给第②自然段或者第⑤自然段横线处再仿写一个句子，使之与上 下文结构一致，语意衔接自然。（两处选做一处，若两处都做，只批阅第②自然段处）（４分） 答：第②自然段 第⑤自然段 ８．联系全文，说说第⑥自然段中画线句“因为它赋予了我们生命的内涵”中“生命的内涵”具体指哪些内容？（４分） 参考答案 5．号召大家多读书。或者号召大家在知识的天空中翱翔，在书的海洋中破浪前进。 6．文本第①自然段运用了排比的修辞手法，以日常生活中的事例来设喻，强调了读书的重要性。 ７．第②自然段：《海的女儿》中小人鱼的凄美爱情，让我领悟到了人性中存在的另一个真善美的世界。第⑤自然段：聆听到了托尔斯泰《复活》中聂赫留朵夫复活后的畅快的心声。（只要结构一致，语意衔接自然即可） ８．荡涤心中的浮尘，洗涤灵魂深处的污垢；启迪智慧，丰富视野，拓宽精神境界；人的心灵得以重塑，人格得以升华；人的内在价值得以体现，生命得以充实。（或者答思想从幼稚走向成熟；快乐得以滋长；奋勇向前，与时俱进。） |
