23.请将下面的词语正、工整地抄写在答题卡相应的方格中。(2分) 24.请用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分) 答: 25.选文标题有什么作用?(2分) 答: 26.选文中“我”是一个怎样的人?(2分) 答: 27.选文第⑨段划线句“似一棒清新的溪流沁入肺腑,似一抹温馨的春阳暖人心扉,似一 答: 28.选文第⑦段运用了插叙,有什么作用?(3分) 答: 29.小岩毕业时,“我”作为老师,曾为他写过一段临别赠言,表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容,以“我”的口吻写出这段赠言。(3分) 参考答案 23. 抄写正确、工整即可(2分) 24. 小岩在“我”生病时,送给我一份别样的礼物,令我感动。或“我”在生病时,收到小岩送的一份别样的礼物,我的心被撼动了。(3分,意对即可) 25. 用“别样”暗示文章的中心(1分),“礼物”贯穿全文是文章的线索(1分),设置悬念,吸引读者的阅读兴趣(1分)。(答对其中任意两点即可给满分.共2分) 26. 她是一个爱岗敬业、尊重学生,能公平地对待学生.受学生爱戴、看重师生间的情意的师德高尚的人。(答出任意两点就给满分) 27. 比喻、排比(2分),生动形象地表现出了“我”对小岩那份别样的礼物的赞赏以及它带给我的惊喜与感动,增强语言气势,表达强烈感情(2分)。 28. 交代了小岩家境和他平曰里不参加班级活动的情况,解释了 “我”对小岩能来看 望“我”感到意外的原闵(以上两点答对其一即可给1分〉,突出了小岩对老师情感的真挚(1分),为下文写小岩送我一句祝福当礼物做铺垫(1分)。 29. 结合文章表达感谢之意(1分),有祝福(1分),表述符合老师身份(1分)。 示例:亲爱的小岩:感谢你在我生病时送给我一份独特的礼物,你是一个纯真的孩子, 老师希望你在今后的日子里能够继续保持这份纯真。祝你学业有成,前途似锦。 |