16．在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。（3分） 生长阶段 第一年 第二年 第三年 第四年 生长状态 （1） （2） （3） 由毫无生机到开始抽枝，生长，开花 17．请从修辞角度，赏析文章第8自然段中画线的句子。（3分） 风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。 18．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（4分） A．这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。 B．第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能香到小院中的花。 C．第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。 D．因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 E．文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。 19．文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。（5分） 参考答案 16.（1）趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘记了自己应该长大了。 （2）仍然毫无变化。 （3）叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。 17.运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动的鲜艳如火活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱与赞美之情。 18.BD 19.这一段文字总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄，奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。 |
