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（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分） A．唐有祺上初中时便对数理化表现出浓厚的兴趣，着迷于不能一目了然的微观世界，这是他走上科技道路的原动力。 B．抗战时，随着学校内迁，唐有祺饱经旅途颠簸之苦，在极端艰苦的条件下还冒着生命危险，坚持上课，做实验，坚持文化抗战。 C．唐有祺赴美求学时，师从两届诺贝尔奖得主莱纳斯•鲍林。因聪明又有远大的理想，饱受鲍林的青睐，后来还被他护送回国。 D．唐有祺回国后努力搞科研，在世界上首次合成了人工蛋白质——结晶牛胰岛素。即使在“文革”期间，也争取时间创作学术著作。 E．作为人师，唐有祺不仅传授专业知识，更注重培养学生的人品。为此，即使年事已高，他有时还以切身经历教育在校大学生。 （2）本文讲述了唐有祺的哪些人生经历？请简要概括。（6分） （3）请简要分析划线段落在文中的作用。（6分） （4）唐有祺取得卓越成就的原因有哪些？请结合文本谈谈你的看法。（8分） 参考答案 （1)E3分，A2分，C1分(B项，“坚持文化抗战”是学校行为，不是个人行为。C项，“后来还被他护送回国”错，鲍林只是帮助他回国。D项，“结晶牛胰岛素”是来自北大和中科院等科研队伍的成果，不是唐有祺个人成果） （2）①沉迷化学，刻苦学习②海外求学，携艺还乡 ③学科奠基，一派之长，④授业传道，广育栋梁。（每点2分，任意答三点，意思对即可） （3） ①结构上，承上启下（1分）。承接上文，写唐有祺冲破阻碍，回国后潜心搞科研，为祖国的化学发展奠定坚实的基础（1分）；开启下文，从科学转向教育事业，为祖国培养大量化学人才（1分）；②内容上，凸显传主的精神（1分）赞美唐有祺为深爱的祖国全身心的工作，体现了学者的治学风范和人格魅力（2分）。 （4）主观上： ①对理科有浓厚的兴趣，沉迷于化学中的微观世界。②激情无限，全身心的投入，无论条件多么艰苦，他都能坚持学习；③具有良好的治学风范，既能高瞻远瞩，又能脚踏实地。④热爱祖国，忧国忧民，甘心奉献，为祖国培养大量人才。（一点2分） 客观上：师从大师鲍林，鲍林让他学到了结构化学的前沿知识和精髓，并帮助他回国。（2分）（必须从主客观两方面作答，主观6分，客观2分）
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