对岸 [印度]泰戈尔 我渴望到河的对岸去。 在那边,好些船只一行儿系在竹竿上;人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们的远处的田;在那边,牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去;黄昏的时候,他们都回家了,只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。 妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。 据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。 雨过去了,一群一群的野鹜飞到那里去茂盛的芦苇在岸边四周生长,水鸟在那里生蛋;竹鸡带着跳舞的尾巴,将它们细小的足印在洁净的软泥上;黄昏的时候,长草顶着白花,邀月光在长草的波浪上浮游。 妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。 我要自此岸至彼岸,渡过来,渡过去,所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩,都要诧异地望着我。 太阳升到中天,早晨变为正午了,我将跑到你那里去,说道:“妈妈,我饿了!”一天完了,影子俯伏在树底下,我便要在黄昏中回家来。 我将永不像爸爸那样,离开你到城里去做事。 妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。 (选自《新月集》,人民文学出版社1954年版) (1)本文以一个小孩的视角行文,有哪些好处? 【答案】 (1)借写孩子单纯的渴望,描绘了一个晨耕暮归的美好的“对岸”世界;表现出一种对新的、理想生活的追求。 【解析】 试题分析:这是一道人称的题目,以小孩的视角可以看做第三人称,便于自由的表达情感,再答出小说的内容和表达什么看法即可,本文要表达的情感是对理想生活的追求。 (2)文章多次出现“妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。”一句话有何作用。 【答案】是文章的线索,表现作者对理想的追求;推动情节的发展,三次出现使小说的情节逐层推进;相互照应,使小说结构严谨。 (3)请联系我国文学作品中类似的描写,探讨“对岸”是怎样的理想生活以及作者的追求。 答案:“对岸”的生活,是理想中的远离尘嚣的田园牧歌式的生活。(1分)我国文学作品《桃花源记》(或《边城》)虚构的世外桃源,与之相似。(1分)“我”想象“对岸”是一块自由的乐土。人们日出而作日入而息,飞禽走兽自在生息,长草在月光下也呈现异彩。(2分)“对岸”乐土令人神往,作者甚至甘愿做一个渡船的船夫,为理想而不懈追求。(2分) |