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（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ A．梁启超在饮冰室所写的“人必真有爱国心，然后方可用大事”，对梁家子女的人生产生了重要影响，梁思礼因此成为航天领域的重要科学家。 B．文章将梁思礼与其在美国的同窗好友林桦的居住条件、工作条件等进行对比，是为了凸显梁思礼内心坚定的爱国、奉献的精神。 C．在梁思礼和许多刚跨入大学的研究人员的不懈努力下，我国自主研发的第一枚导弹——仿制“1059”导弹，即后来的“东风一号”终于诞生了。 D．从“东风一号”首次发射失败中，梁思礼积极吸取教训，开始对质量和可靠性进行思考，开创了对我国航天事业有重大意义的“可靠性工程学”。 E．在向太平洋发射远程运载火箭飞行试验方面，梁思礼和他的团队做出了突出的工作，他因而获得了1985年国家科技进步特等奖。 （2）传记主人公梁思礼具有哪些形象特征？请结合材料简要分析。（6分） （3）在表现人物时，文章多次引用名人和传主话语，请举出三例并分析其具体作用。（6分） （4）文章题目——梁思礼：“饮冰室”走出的“驯火者”，有什么含义？从全篇看，有什么作用？请结合材料谈谈你的看法。（8分） 参考答案 （1）B3分，E 2分，A 1分。(A，还有其它原因。C，不是自主研制。D，“首次发射失败”不对；“开始思考”不对。) （2）①不畏生活艰苦，怀揣救国梦想。 ②科研上勇于挑战，严谨求实。 ③热爱航天事业，即使退休也发挥余热，为此奉献一生。 ④喜爱体育运动，具有顽强拼搏的精神。 （每点2分，共6分。答对三点即可给满分。） （3）①开篇引用周总理的话，使读者对梁思礼的形象有初步的印象，有总领全篇的作用。 ②“尽管两手空空——”。表现他身处困境仍然充满希望和信心。 ③引用萧伯纳，形象表现他燃烧自己、传承科学的崇高精神。 （每点2分，共6分。写其它，意思对即可给分。） （4）“饮冰室”表面是指位于天津市河北区民族路的梁启超书斋，深层含义是面对国家内忧外患而内心忧虑焦灼，唯有喝冰水解热，形象地表现对国事思虑和不安的程度。“驯火者”是对火箭研制成功的比喻，也指克服艰难困苦为国家航天事业奋力拼搏的勇士形象。（4分） 作用：①含蓄地交代了梁思礼和主要事迹，高度概括了梁思礼一生的主要功绩,表达了作者对梁思礼的崇敬之情，是贯穿全文的叙事、情感线索。（2分） ②采用比喻手法，使题目含蓄而具有文采，富有象征意蕴，引发读者的阅读兴趣。（2分）
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